埃里克森通过引入( )因素发展了弗洛伊德的发展阶段理论,把人的发展氛围八个阶段
第1题:
简述弗洛伊德的人格发展阶段理论.
第2题:
简述埃里克森人格发展阶段理论的教育意义。
第3题:
埃里克森人格发展阶段理论的教育意义是什么?
第4题:
简述埃里克森人格发展阶段理论。
第5题:
A.弗洛伊德
B.马斯洛
C.埃里克森
D.皮亚杰
第6题:
论述埃里克森的人格发展阶段理论及其教育含义。
第7题:
提出道德发展阶段论的是( )。
A.皮亚杰
B.埃里克森
C.科尔伯格
D.弗洛伊德
第8题:
论述埃里克森的人格发展阶段理论。
第9题:
埃里克森对弗洛伊德人格发展阶段论的超越是( )。
A.强调社会环境在自我发展中的作用
B.引入社会文化因素
C.重视童年经验
D.把人格发展推演到人的一生
E.否定了潜意识
第10题: