当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心

题目

当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心理和思维发展基本上分为四个阶段:感知运动阶段(0~2岁)、前运算思维阶段(2~7岁),具体运算思维阶段(7~12岁)和形式运算思维阶段(12~15岁)。在皮亚杰的理论中,青少年阶段是形式运算思维发展的阶段,在这一时期,青少年的思维有以下几个特点()。

  • A、青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维
  • B、青少年逐步学会区分出概念中本质的东西和非本质的东西,主要的东西和次要的东西
  • C、青少年开始学会掌握初步的科学定义和独立进行逻辑论证
  • D、青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
  • E、青少年的思维处于由理论型向经验型过渡
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第1题:

皮亚杰把儿童心理发展分为四个阶段。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第2题:

试评价皮亚杰的儿童心理发展学说。


参考答案:(1)皮亚杰积累了儿童心理发展的大量材料,按思维发展划分儿童心理发展阶段,反映了儿童心理发展的规律,有重大贡献。(2)皮亚杰关于图式和外部影响相互作用的思想,包含了内因和外因、主体和客观现实相互作用的辩证法,十分可贵。(3)皮亚杰强调动作在心理发展中的作用,提出要重视儿童的兴趣、需要,这也是十分重要的。(4)皮亚杰在图式的起源、发展的论述上是符合唯物主义思想的,但他割裂动作与现实的关系,割裂表象、概念与知觉的关系,又违反了辩证唯物论的基本原则。(5)皮亚杰对社会环境、教育的作用重视不够。

第3题:

简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。


正确答案:
答:课堂中的交往主要是教和学双方,或者说是教师和学生两方面的交往。这个过程中的发动者、引导者和主导者是教师,因而教师的胜任是正常交往的前提。他们应具备以下条件:
(1)对所教课题胜任。
(2)应被学生视为可靠的、一致的、有预见力和乐于助人的人。
(3)在讲授的可懂度、说服力和生动性方面可以接受。
(4)讲授热情、目的明确、态度友好而坦率。
(5)有接受反馈的愿望,乐于接受意见。
(6)讲话的速度不要太快或太慢,要让大多数学生都能够接受。
(7)要有提问的技巧,不能只提知识性的简单问题,还能采用启发式提问。

第4题:

皮亚杰的儿童心理发展理论对现代幼儿园课程有着全方位影响。

A

B



第5题:

皮亚杰把儿童心理发展阶段划分为( )。

A.3个

B.4个

C.5个

D.6个


正确答案:B

第6题:

皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素主要()。

A、成熟

B、经验

C、环境

D、平衡


参考答案:A,B,C,D

第7题:

皮亚杰把儿童心理发展分为三个阶段。()


参考答案:错误

第8题:

皮亚杰把儿童心理发展分为五个阶段。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第9题:

教师资格考试:简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。

简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。


三、皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义:

  ①心理及教育测验专家可据此编制新的智力测验;②课程专家应据此设计各级学校的课程;③教师可据此配合教学与学生的智能。

 

第10题:

亨特的()理论和皮亚杰的认知发展理论是学前儿童心理健康评估的理论基础。


正确答案:交互作用利用

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