同伴交往能使幼儿获得良好的安全感和归属感。
第1题:
师幼交往是指以同伴为交往对象的活动。同伴交往比较能够体现幼儿的人际交往水平,幼儿的合作、分享、协商、互助等品质主要在同伴交往中得以表现和形成,在同伴交往中,幼儿能够通过换位思考,能够学会理解他人、关心他人、同情他人。()
第2题:
A性格
B态度
C行为
D习惯
第3题:
第4题:
良好的同伴关系的作用有()
A有助于儿童获得必要的社会技能
B有助于提高儿童的认识能力
C能使儿童获得安全感和归属感
D儿童的同伴经验有利于自我概念和人格的发展
E能促进儿童的言行一致
第5题:
此题为判断题(对,错)。
第6题:
良好的师幼交往的价值是
A、有利于增强幼儿的安全感、自信心及探索精神
B、有利于幼儿同伴交往能力的发展
C、有利于加快幼儿对新环境的适应能力
D、促进幼儿自我概念的形成和发展。
第7题:
健康领域教育要求使幼儿建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成
A、安全感和信赖感
B、愉悦感和安全感
C、责任感和归属感
D、轻松感和快乐感
第8题:
幼儿人际交往教育活动的主要类型有亲子交往、师幼交往、同伴交往和与他人的交往。()
第9题:
第10题:
良好的礼仪形象能使人感受到()的美,从而促使交往对象产生认同感,获得交往和事业的成功。