弗兰德•孔比斯(FriendCoombs)提出,教育

题目

弗兰德•孔比斯(FriendCoombs)提出,教育政策需要研究()问题。

  • A、教育经费
  • B、课程
  • C、教育对象
  • D、教育者
  • E、教育行政权力
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第1题:

目标评价模式是由谁提出的?()

A、泰勒

B、斯克里文

C、斯塔弗尔比姆

D、加涅


参考答案:A

第2题:

CIPP评价模式是由( )提出的。

A.斯塔弗尔比姆
B.泰勒
C.普罗沃斯
D.斯太克

答案:A
解析:
CIPP模式也称决策型模式,由美国学者斯塔弗尔比姆于1966年提出。

第3题:

课程目标游离评价模式的提出者是 ( )

A、 泰勒

B、 斯克里文

C、 斯塔弗尔比姆

D、 加德纳


正确答案:B

第4题:

卡西莫多找到弗比斯,把爱斯梅拉达对他的爱意转达给他,但弗比斯不想去见爱斯梅拉达。为了不使爱斯梅拉达伤心,卡西莫多谎称没等到弗比斯。爱斯梅拉达的态度是()


正确答案:生气地让卡西莫多滚开

第5题:

最有名的教育活动的互动分析系统的提出者是()

A弗兰德斯

B瑞安斯

C郝基斯

D特里斯


A

第6题:

BBC之父是谁?()

A弗兰德利

B约翰·钱塞勒

C约翰·里思

D沃尔斯特


正确答案:C

第7题:

在“八年研究”报告(《史密斯一泰勒报告》)中,()首次提出教育评价的概念。

A比贝

B克龙巴赫

C斯塔弗尔比姆

D泰勒


D

第8题:

背景、输入、过程、成果评价模式是由谁提出来的?()

A、泰勒

B、斯克里文

C、斯塔弗尔比姆

D、加涅


参考答案:C

第9题:

外观性课程评价模式的提出者是()。

A斯塔弗比姆

B斯太克

C斯克里文

D塔巴


B

第10题:

爱斯梅拉达和弗比斯幽会,弗比斯企图占有她,当弗比斯扯掉少女的抹胸,她挂在脖子上的那个神秘的()就露了出来。爱斯梅拉达说不能碰(),并请求弗比斯把抹胸还给她。


正确答案:护身符;护身符

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