弗兰德•孔比斯(FriendCoombs)提出,教育政策需要研究()问题。
第1题:
A、泰勒
B、斯克里文
C、斯塔弗尔比姆
D、加涅
第2题:
第3题:
课程目标游离评价模式的提出者是 ( )
A、 泰勒
B、 斯克里文
C、 斯塔弗尔比姆
D、 加德纳
第4题:
卡西莫多找到弗比斯,把爱斯梅拉达对他的爱意转达给他,但弗比斯不想去见爱斯梅拉达。为了不使爱斯梅拉达伤心,卡西莫多谎称没等到弗比斯。爱斯梅拉达的态度是()
第5题:
最有名的教育活动的互动分析系统的提出者是()
A弗兰德斯
B瑞安斯
C郝基斯
D特里斯
第6题:
A弗兰德利
B约翰·钱塞勒
C约翰·里思
D沃尔斯特
第7题:
在“八年研究”报告(《史密斯一泰勒报告》)中,()首次提出教育评价的概念。
A比贝
B克龙巴赫
C斯塔弗尔比姆
D泰勒
第8题:
A、泰勒
B、斯克里文
C、斯塔弗尔比姆
D、加涅
第9题:
外观性课程评价模式的提出者是()。
A斯塔弗比姆
B斯太克
C斯克里文
D塔巴
第10题:
爱斯梅拉达和弗比斯幽会,弗比斯企图占有她,当弗比斯扯掉少女的抹胸,她挂在脖子上的那个神秘的()就露了出来。爱斯梅拉达说不能碰(),并请求弗比斯把抹胸还给她。