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学校社会工作者在对学生进行人际关系方面的辅导时，可以通过（）的方

题目

学校社会工作者在对学生进行人际关系方面的辅导时，可以通过（）的方法进行辅导。

  • A、个案工作
  • B、小组工作
  • C、社区工作
  • D、外展工作
  • E、社会行政工作
参考答案和解析
正确答案:A,B
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第1题：

学校社会工作者面对处于心理困境的学生开展服务时，可以采用的方法有（ ）。

A．个案工作

B．学校宣传

C．小组辅导

D．社会工作与学校教育相结合

E．整合资源


正确答案：ABCE

第2题：

学校社会工作者为学生提供直接辅导服务,其对象主要包括()。

A、学生

B、学校

C、团体

D、家庭


参考答案：ACD

第3题：

以下对于学校社会工作者的描述，正确的是（ ）。

A．学校社会工作者可由班主任担任

B．学校社会工作者可由学生辅导员担任

C．学校社会工作者可由学校的心理老师担任

D．学校社会工作者不可以向学生直接传授知识、上课

E．学校社会工作者可以南学校的行政工作人员担任


正确答案：D
学校社工不是教师。

第4题：

学校社会工作者请学校的成功校友给学生们进行题为“如何面对今后工作上的挫折”的讲座，这属于（）。

  • A、全体学生成长关怀
  • B、全体学生生活辅导
  • C、特殊群体学生服务
  • D、全体学生职业辅导

正确答案:D

第5题：

小美是一位学校社会工作者，她目前的工作主要是针对学校“问题学生”失常的心理和行为进行辅导和治疗，这属于()学校社会工作。

A:治疗型
B:变迁型
C:社区—学校型
D:辅导型

答案：A
解析：
考点：学校社会工作的模式。

第6题：

学校心理辅导教师关心学生在( )等方面的发展，对学生的认知、情绪、行为方式、性格、社会人际关系等进行指导。

A、学习

B、生活

C、心理

D、适应

E、性格


参考答案：ACD

第7题：

在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于行为改变法。（ ）


答案：对
解析：
强化法是行为改变的基本方法，强化法用来培养新的适应行为。

第8题：

学校社会工作者黎明通过小组工作的方法对学生进行人际关系方面的辅导，他可以从（ ）入手。

A．帮助学生处理家庭关系

B．协助学生提高学习效率

C．提高学生个性品质

D．促进学生养成技能

E．协助学生自我成长


正确答案：CDE

第9题：

为处于心理困境的学生开展服务时，学校社会工作者可以采用的方法有()。

A:个案工作
B:学校宣传
C:小组辅导
D:整合资源
E:家庭介入

答案：A,B,C,D
解析：
学校社会工作者面对存在心理困境的学生开展服务时，可以采用以下方法：①个案工作方法；②小组辅导方法；③学校宣传方法；④整合资源方法。

第10题：

学校社会工作者对学生进行情绪管理的辅导时，可以运用的方式有（）。

  • A、小组工作
  • B、外展工作
  • C、社区工作
  • D、个案工作
  • E、学校宣传

正确答案:A,D,E

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