因父母工作调动,方立从农村转到城市的重点学校,因学校教学方式不同,方立暂时跟不上老师和同学的教学节奏,上课不敢举手发言,同时因自己成绩和同学有差距,认为自己很笨,很害怕与老师、同学交流。针对方立的情况,社会工作者开展辅导介入的重点应放在()。
第1题:
【资料】小明的父母从农村进入城市工作,他也跟随父母从农村转学到城市学校上学。小明在农村学校学习时,性格开朗,学习积极性高,各方而表现都很好,经常得到老师的表扬。但小明转入城市学校后,感觉处处不适应,老师经常批评他,说他学习习惯不好,让他好好向其他同学学习。小明自己也时与同班学相比,认为同学们学习成绩好,很多人还有自己的爱好和特长,都比自己强。小明渐渐沉默起来,不和同学交往,学习一也有力不从心的感觉,认为自己无论怎样努力都难赶上其他同学,于是向父母提出要回农村读书,父母又与小明的看法相同,将小明又送回了农村学校。 问题:针对此案例,以下说法正确的是( )A.父母应帮助小明适应环境
B.小明无法适应新环境,最好是回原学校
C.老师应针对小明的实际情况,因材施教
D.小明从农村学校转入城市学校,存在适应问题是正常的
E.老师的批评和与同学的反复对比,使小明产生了自卑心里
如果你是小明的老师,应该怎样做?( )A.经常与小明的父母沟通,家校共育
B.在教学过程中循序渐进地培养小明的学习习惯
C.小明产生了心理障碍,建议家长带他看心理医生
D.通过小组合作学习、同伴互助,让小明融入集体
E.利用小明学习中的点滴进步,帮助他克服自卑,树立自信
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
第2题:
A.官立学校。
B.私立学校。
C.宗教学校。
D.家庭教育。
第3题:
A、发达地区与欠发达地区之间
B、基础教育与高等教育之间
C、农村教育与城市教育之间
D、重点学校与薄弱学校之间
第4题:
第5题:
英国根据经费来源不同划分的学校类型主要有()
A.郡立学校
B.民办学校
C.国立学校
D.独立学校
E.市立学校
第6题:
(),教学媒体的应用方式灵活多变;既可以用于学校的教学活动,又可以用于学校的教育教学管理,适用范围非常广泛,将大大改进学校教学条件和学习环境,推动学校教育改
革和素质教育的进行。
A.从微观上看
B.从中观上看
C.从宏观上看
D.从性质上看
第7题:
关于中世纪城市学校,下列说法中正确的有()
A.城市学校由市政机关管理
B.城市学校用本民族语言进行教学
C.城市学校的教育内容包括宗教教育
D.城市学校进行手工业和商业方面的专门训练
E.城市学校成为后来中等学校的基础
第8题:
在学校教育教学过程中,某些县级地区设立初中重点学校和普通学校.在学校设立重点班和非重点班。此做法()。
A.违反了应当促进学校均衡发展的规定
B.违反了不得改变公立学校的性质的规定
C.体现了县级学校以教学为主
D.体现了国家对教育的分类
第9题:
第10题:
你认为防震减灾的重点在农村、城市还是学校?