符号互动论的核心概念是()。A、概念B、语言C、符号D、认知

题目

符号互动论的核心概念是()。

  • A、概念
  • B、语言
  • C、符号
  • D、认知
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第1题:

赋形活动使用已经定形的、工具性的符号形式,如几何语言、概念语言、概念化的符号、机械的数理符号、挂图展示等能完成的。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×

第2题:

按照符号互动论的观点,( )是心智和自我形成的主要机制。

A.符号

B.语言

C.内化

D.客我


正确答案:B

第3题:

米德符号互动论的三个核心概念是( )。

A、语言

B、心灵

C、自我

D、社会


参考答案:BCD

第4题:

符号互动论强调()和符号在社会行动中的作用。

  • A、事物的意义
  • B、意识与无意识
  • C、心理生活空间
  • D、认知的作用

正确答案:A

第5题:

符号互动论的代表人物常用()等概念来解释学校与课堂生活过程。

  • A、情境
  • B、文化
  • C、合作
  • D、脉络

正确答案:A,B,D

第6题:

()能够促进婴儿语言理解能力发展。

A.口语理解和书面语理解

B.符号认知以及口语理解

C.精细动作

D.感知经验、概念建立以及对符号、口语理解


正确答案:D

第7题:

图示是认知心理学中的一个重要概念,它是组织化的( )

A.命题和概念
B.知识结构
C.表象
D.符号

答案:B
解析:
图式,是人脑中已有的知识经验的网络。另外,图式也表征特定概念、事物或事件的认知结构。B符合题意。

第8题:

婴儿语言理解能力建立的基础是( )。

A.口语理解和书面语理解

B.感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解

C.符号认知以及口语理解

D.认知能力的提高


正确答案:B

第9题:

文化的组成成分包括()

  • A、知识、规范、符号成分
  • B、认知、规范、符号成分
  • C、语言、规范、符号成分
  • D、认知、规范、语言成分

正确答案:B

第10题:

婴儿语言理解能力建立的基础是()。

  • A、口语理解和书面语理解
  • B、感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解
  • C、符号认知以及口语理解
  • D、认知能力的提高

正确答案:B