个体追求自认为是重要的、有价值的工作，并使之达到完善状态的动机叫（）。
第1题：
A.人害怕失败、避免屈辱的回避失败不是追求成就的倾向
B.成就动机促使人产生成就行为，追求在某一社会条件下人们认为重要的社会目标
C.成就动机指个体为达到某一有价值的社会目标的内部动力
D.一般来说，任务难度越较高，人的成就动机强度越大
第2题：
此题为判断题(对，错)。
答案：错误
解析：题目中说的外部推动力是错的，应该是内在推动力。
教师成就动机是指教师认为自己从事的工作重要而有价值，愿意认真地去完成，并欲达到既定目标或某种理想境界的一种内在推动力。
第3题：
成就动机是指
A、个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计
B、个体在社会情景中，对其他人所存有的与之亲近的内在需要
C、个体追求自认为是重要的有价值的目标，以期达成的内在动力
D、期望获得他人及其社会的赞扬、承认、肯定和鼓励，即取悦他人的内在心理倾向
E、引起个体活动，维持已引起的活动，并促使该活动朝向某一目标进行的内在动力
第4题：
关于ATF的更换，下列哪一项说明是正确的（）
第5题：
发动机工作时，在达到最大状态以后，继续增加（），叫发动机的加力。
第6题：
第7题：
第8题：
成就的动机是指：
A.个体为了获得他人赞许，即取悦于人的动机
B.个体追求自认为是重要的有价值的目标，并使之达成的内在动力
C.个体想要达到目标的情境，但行为受阻时个体产生的心理紧张状态
D.个体有意伤害他人的动机
E.个体追求爱的需要满足的动机
第9题：
良好的心理健康状态，有助于提升教师的（），即个体追求自认为重要的有价值的工作，并使之达到完美状态的动机。
第10题：
下列陈述中哪项不正确：（）