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在摄人性会谈时应该（）。

题目

在摄人性会谈时应该（）。

  • A、表示对哪些问题感兴趣
  • B、避免檄出绝对性的结论
  • C、避免使用客气的结束语
  • D、适当地使用一些题外话
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第1题：

在摄入性会谈中，当会谈目标中有一个以上内容时，心理咨询师应该( )。
(A)分清主次 （B)只处理最主要问题
(C)寻求督导 （D)分别处理依次提问


答案：A,D
解析：
在摄入性会谈中，当会谈目标中有一个以上内容时，心理咨询师应该分清主次，分别处理。

第2题：

会谈中使用情感反射时应该注意尽量( )

A. 不要体现咨询师情绪
B. 不要刺激求助者情绪
C. 不在初次会谈中使用
D. 不在后续治疗中使用

答案：C
解析：
知识点： 心理诊断技能 /会谈法
心理咨询师通过刺激求助者来控制会谈方向，这是【情感反射】。这里必须注意的是，在初次会谈时尽量不使用这种方法，因为这往往容易引起求助者的情绪紊乱，一时难以控制。

第3题：

心理测验结果如果 与临床观察理会谈内容相左时 ,应该()

A、必须重新会谈再进行测评

B、以心理测验结果为主

C、以临床观察为主

D、以会谈内容为主


参考答案：A

第4题：

心理咨询师为解决该求助者心理问题进行的会谈属于（　　）。

A.危机性会谈
B.鉴别性会谈
C.治疗性会谈
D.摄人性会谈

答案：C
解析：
危机性会谈，指当求助者发生意外时，如遭到强奸、想自杀、突然遭受精神创伤的时候，医生和心理咨询师用会谈法给予帮助；鉴别性会谈法，即通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施；治疗性会谈，即针对心理问题和行为问题所进行的会谈；摄人性会谈，即通过会谈了解病史，了解健康状况、工作状况和家庭状况等等。心理咨询师为解决该求助者的问题进行的会谈为治疗性会谈。

第5题：

在摄入性会谈时使用修饰性反问容易使（ ）。
(A)求助者产生依赖 (B)会谈陷入僵局
(C)心理咨询师失态 (D)会谈次数增加


答案：B
解析：
修饰性反问并不是问题，不需要回答，也无法回答，它将谈话内容引向抽象，对求助者毫无益处。“你认为考研对你的压力很大，但其他人同样也有压力，为什么还有那么多人想考研呢?”修饰性反问常常会使会谈陷入僵局。

第6题：

摄人性会谈中由于特殊原因需要录音和录像，必须（　　）。单选

A．征得督导师同意

B．符合求助者的利益

C．征得求助者同意

D．符合咨询进程需要

答案：C
解析：
摄人性会谈指通过会谈了解病史，了解健康状况、工作状况和家庭状况等等；通过会谈了解求助者当前的感受、状态、咨询动机和期望等。在摄人性会谈时，未经求助者允许，不能当着求助者的面做记录、录音或者录像。

第7题：

摄人性会谈中提问过多的影响包括（ ）。

(A)容易减少求助者自我探索
(B)使心理咨询师放弃应负责任
(C)容易使求助者感到被冷落
(D)妨碍心理咨询师做必要说明


答案：A,D
解析：
心理咨询师提问过多，可能带来的消极作用：造成求助者依赖；造成责任转 移；减少自我探索；产生不准确信息；造成防卫心理；影响必要的概括和说明。

第8题：

心理咨询师在摄人性会谈中，应该使用的话语方式是（ ）。
(A)提问 （B)引导(C)评论 (D)阻止


答案：A,B
解析：
摄入性会谈态度必须保持中立；咨询人员在摄人性会谈中，除提问和引导性 语言之外，不能讲任何题外话；不能指责、批判性语言阻滞或扭转求助者的会谈内容。

第9题：

在对学生进行心理咨询和辅导时，应该运用哪些评估性会谈中的专门技术?


答案：
解析：
[参考答案](1)倾听。(2)鼓励。(3)询问。(4)反映。(5)澄清。(6)面质。

第10题：

摄人性会谈的目的是（）。

A、收集资料
B、治疗
C、防止意外
D、诊断

答案：A
解析：
摄入性会谈是通过会谈了解求助者的客观背景资料，了解健康状况、工作状况和家庭状况等，通过会谈了解求助者当前的感受、状态、咨询动机和期望等，因此摄入性会谈的目的是收集资料。鉴别性治疗性会谈的目的是治疗，鉴别性会谈的目的是诊断，应急性或危急性会谈的目的是防止意外。因此本题的答案应该选A。

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