宗法制度的本质就是家族制度的国家化（）
第1题：
教育的本质就是_____________
第2题：
宗法制度影响下中国传统社会结构的特征()
A、家天下的延续
B、家国同构
C、家族制度长盛不衰
D、封国制度不断
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
第5题：
教育国家化
第6题：
列宁指出："本质在显现;现象是本质的。"其含义是( )
A、本质就是现象
B、现象就是本质
C、本质通过现象表现出来
D、现象总是从不同侧面表现本质
第7题：
A、家天下的延续
B、封国制度不断
C、家族制度长盛不衰
D、家国同构
第8题：
《诗经·小雅·北山》中说“溥天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。”反映的是( )。
A.家国同构
B.封国制度
C.家族制度
D.宗法制度
第9题：
试分析柏拉图的国家化教育思想。
①在柏拉图的教育思想中，国家化的教育思想也是其重要的内容。在他看来，理想国家的建立和稳定依赖于教育，依赖于国家对每个有公民身分的人的教育。
②主张，教育应由国家负责，国家应为公民举办学前教育、普通教育和高等教育，国家的教育应有一个比较完整的体系。
③还主张教育从内容到形式应受到国家的严密控制。其重要原因是，教育是建立理想社会、维护社会秩序的重要工具。
第10题：
父权家族制度中女性压迫女性的三个构成原则，是（）。