根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（）。
第1题：
第2题：
第3题：
教师可以根据________、随时指定学生代表将所学知识或问题答案说出来、________三条线索来判定学生是否产生了学习。
第4题：
教师以教年龄大的学生为主，而后由他们中的佼佼者去教年幼的或学习差的学生，这种教学组织形式称为（）
第5题：
行为主义教学设计是以“教”为中心的教学设计定制HR最喜欢的简历理念，主要研究的是“教”，即如何帮助教师教好学生，提高教学质量。
第6题：
第7题：
下列关于第一教时说法不正确的是（）。
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
行为主义教学设计是以“教”为中心的教学设计理念，主要研究的是“教”，即如何（），提高教学质量。
第10题：
评价学校课堂教学情况，主要看教师课堂教学常规落实、是否体现获取知识过程、对学生能否进行思 想品德关怀和（）等。