具备节操道德品质的教师能够（）
第1题：
第2题：
第3题：
教师的职业道德在很大程度上也是教师个人道德品质的反映。()
第4题：
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
第9题：
第10题：
教师个体道德品质有如下哪些特性？（）
无论是教师个人的道德品质，还是教师的集体风貌，都有独特的示范性。（ ）
多选题下列属于教师道德品质范畴的是（）。A忠诚与节操B正直与自制C勤奋与求实D权利与义务
关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。 A、求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小B、求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命C、大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现D、高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸
教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。A、教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观B、教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯C、教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念D、教师道德评价能使教师转变其道德意志
对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（）A、教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现B、一定的道德行为是一定的道德品质的基础C、道德行为是由一系列道德品质铸成的D、教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现
不属于教师道德品质范畴的是（）。 A、忠诚与节操B、正直与自制C、勤奋与求实D、权利与义务
判断题教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。A 对B 错
下列属于教师道德品质范畴的是（）A、忠诚与节操B、正直与自制C、勤奋与求实D、权利与义务
判断题教师职业道德，简称师德，是指教师在从事教育劳动过程中所应遵循的调整教师与学生、教师与教师之间关系的比较稳定的行为规范和应具备的道德品质。（）A 对B 错
从教师道德品质的特点中，我们可以知道（）。A、教师道德品质具有教师内部意志和外部行为的统一B、教师道德品质仅是其内部意志的体现C、教师道德品质仅需行为整体加以体现D、教师道德品质是个别行为和行为整体的统一
