我国高等教育评价方法论的特点在于()通过利用价值标准和评价目的,直接控制评价主体达到自己的评价目的。A、评价主体B、评价客体C、价值主体D、价值客体

题目

我国高等教育评价方法论的特点在于()通过利用价值标准和评价目的,直接控制评价主体达到自己的评价目的。

  • A、评价主体
  • B、评价客体
  • C、价值主体
  • D、价值客体
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第1题:

( )是奇偶指评定对象系统价值大小的个人或集体。

A评价对象

B评价主体

C评价目的

D评价地点


参考答案:B

第2题:

企业业绩评价系统的基本因素有()。

A、评价主体

B、评价客体

C、评价指标

D、评价标准

E、评价方法


参考答案:ABCDE

第3题:

班级管理评价活动中最为关键的是()。

A、评价主体

B、评价客体

C、评价工具

D、评价标准


参考答案:C

第4题:

构成企业经营业绩评价系统的基本要素是()

  • A、评价主体、评价客体
  • B、评价指标、评价标准
  • C、评价方法
  • D、以上几点均是

正确答案:D

第5题:

课程标准认为:“形成性评价和终结性评价都是必要的,但应加强形成性评价”。上述评价建议是针对()提出的。

A语文评价的目的

B课程评价手段

C评价的价值取向

D课程评价主体


正确答案:B

第6题:

评价是指客体按照一定的标准对主体的价值进行分析的过程。()


参考答案:错误

第7题:

评价的本质在于由评价主体对评价客体作出价值判断。()


参考答案:正确

第8题:

根据()的不同,可把课程评价分为自我评价和外来评价。

A、评价目的

B、评价手段

C、评价主体

D、参照标准


参考答案:C

第9题:

( )是教师自己对自己的道德进行的评价,在这个过程中教师既是评价的主体,又是评价的客体。


答案:自我评价,
解析:

第10题:

评价系统应包括()。

  • A、评价标准
  • B、评价指标
  • C、评价主体
  • D、评价客体

正确答案:A,B,C

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