1989年以法律的形式确定的我国高等学校的领导体制是()。

题目

1989年以法律的形式确定的我国高等学校的领导体制是()。

  • A、校长负责制
  • B、党委领导下的校长负责制和校长负责制并存
  • C、党委领导下的校长分工负责制
  • D、党委领导下的校长负责制
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第1题:

我国现行高等学校领导体制有何特点


答案:
解析:
我国现行高等学校领导体制是党委领导下的校长负责制。这种领导体制充分体现了
下列特点:
(1)实行党委领导,体现民主集中制
实行党委领导,充分体现了我国社会主义的办学特色,它是保证我国高校社会主义办学方向的基本措施。高校党委的主要职能是:执行中国共产党的路线、方针、政策,坚持社会主义办学方向,领导学校的思想政治工作和德育工作,讨论决定学校内部组织机构的设置和内部组织机构负责人的人选,讨论决定学校的改革、发展和基本管理制度等重大事项,保证以培养人才为中心的各项任务的完成。
(2)校长作为高校的最高行政长官,全权负责行政事务
校长是高校的法人代表,校长有权对学校的发展规划、重大的改革措施、师资队伍的建设,以及机构的设置等重大问题,在广泛听取各方意见的基础上提出方案,由党委集体讨论,校长统一组织实施。此外,校长在代表国家依法行使高校自主办学权力的同时,还必须接受教职员工的民主监督。
(3)实行党政分开,各行其职高校党委作为贯彻党的基本路线和政策方针的基层组织,它承担着监督学校各项活动,把握高校政治方向的重要职能,它有权对学校的各项政策实施监控;而行政系统则确定学校的发展规划、资源分配方案以及校长的人选等,校长作为行政首脑有权全面裁决高校内部各项事务,或者通过实行一长制树立校长的行政管理权威。

第2题:

1995年我国以法律形式确定我国()的最终目标是保持币值的稳定,并以此促进经济增长。


正确答案:中央银行

第3题:

我国高等学校的领导体制是()。

A、校长负责制

B、党委书记负责制

C、党委领导下的校长负责制

D、党政联席制


答案:C

第4题:

我国高等学校的领导体制是?


正确答案:党委领导下的校长负责制的实质是确立党委在高校的核心领导地位,同时充分发挥校长在学校的重要作用。它体现了党委领导同校长负责的辩证统在这一领导体制下,党委既是政治核心又是领导核心。它是坚持社会主义办学方向的必然要求,也是新形势下加强和改善党对高校领导的有效形式。

第5题:

1995年我国以法律形式确定我国中央银行的最终目标是()


正确答案:经济增长、价格稳定、充分就业、国际收支平衡

第6题:

1995年我国以法律形式确定我国中央银行的最终目标是()

A.以经济增长为首要目标
B.以币值稳定为首要目标
C.保持物价稳定,并最大程度地促进就业
D.保持币值稳定,并以此促进经济增长

答案:D
解析:
1995年《中国人民银行法》对我国货币政策最终目标做出了明确的规定:“货币政策目标是保持货币币值的稳定,并以此促进经济增长。”

第7题:

1995年,我国以法律形式确定我国中央银行的最终目标是()。

  • A、以经济增长为首要目标
  • B、以币值稳定为主要目标
  • C、保持物价稳定,并以此促进经济增长
  • D、保持币值稳定,并以此促进经济增长

正确答案:D

第8题:

1989年以法律的形式确定的我国高等学校的领导体制是( )。

A.校长负责制
B.党委领导下的校长负责制和校长负责制并存
C.党委领导下的校长分工负责制
D.党委领导下的校长负责制

答案:D
解析:
1989年以来,我国高等学校基本确立了党委领导下的校长负责制。《高教法》对此作了明确规定。因此,答案为D。

第9题:

我国现行的高等学校领导体制是()。

  • A、校长负责制
  • B、校务委员会负责制
  • C、党委集体领导制
  • D、党委领导下的校长负责制

正确答案:D

第10题:

我国高等学校的领导体制是什么?


正确答案: 党委领导下的校长负责制。