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改革家梁启超的教育思想包括（）

题目

改革家梁启超的教育思想包括（）

  • A、认为教育应当为维护封建统治服务
  • B、强调学校教育在振兴中国、开拓民智中的重要地位
  • C、呼吁发展师范教育，培养教师
  • D、强调教师应为国家和民族的命运奋斗
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第1题：

“高度重视师范教育”是梁启超的教育思想之一。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第2题：

梁启超的政治思想


参考答案：1维新变法思想
梁启超的变法思想也和其他维新派一样，以救亡图存为急务。梁启超倡导的变法维新思想归纳起来主要包括如下几方面：第一，全面促进经济发展，兴交通，清除阻碍经济发展的不利大素;第二,废科举，兴学堂，改变官制;第三，建立法制，借鉴西方各国法律以完善中国法制;第四，兴民智、实行君民共主;第五，设报馆，译西书，宣传维新变法。他的维新思想侧重于通民智，认为只有开通民智，废除科举，人们获得民主权利，国家才能真正得到发展。
2民权思想
梁启超在戊戌变法时期先后发表了《变法通议》、《古议院考》等多篇文章，这些文章集中反映了他的民权思想:其内容大体可概括为以下三个方面:一是认为变专制制度为议院制是变法的本原;二是宣传民权代替君权是历史发展的必然;三是提出地方自立的主张。

第3题：

捷克的宗教改革家夸美纽斯在《大教学论》中提出了【 】

A．绅士教育思想

B．自然教育思想

C．批判教育思想

D．泛智教育思想


正确答案：D
【考点点击】 本题在2007年10月真题第2题、2006年10月真题第2题均考查过，主要考杏的知识点是在教育学创立的过程中出现的各种教育思想。
【要点透析】 A项是洛克在《教育漫话》中提出的，B项是卢梭在《爱弥儿》中提出的，C项是20世纪70年代后西方兴起的一种教育思潮，均不合题意。夸美纽斯在《大教学论》中探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”，故本题选D。

第4题：

中国近代启蒙思想家（）提出“鼓民力、开民智、新民德”的公民教育思想。

  • A、梁启超
  • B、蔡元培
  • C、严复
  • D、龚自珍

正确答案:C

第5题：

梁启超的教育思想。


答案：
解析：
主要从以下六点回答。(1)“开民智”“伸民权”的教育作用。(2)培养“新民”的教育目的。(3)论学制：根据学生身心发展的阶段性特征来确定学制的不同阶段和年限是近代西方教育心理研究的成果，梁启超是中国近代最早系统介绍和倡导这一理论的人。(4)师范教育：《变法通议·论师范》，首次以专文论述师范教育，最早提出设立师范学校。(5)女子教育：《变法通议·论女学》，经正女学的筹办。(6)儿童教育：《变法通议·论幼学》，比较中西，建议中国应从编写儿童教学用书人手对儿童教育进行改革。

第6题：

( )的基本教育思想是“中学为体,西学为用”。

A、康有为

B、张之洞

C、梁启超

D、胡适


参考答案：B


第7题：

简述康有为、梁启超、严复在教育思想上的共 同点。


答案：
解析：
其共同点有:①论教育作用、目的:重视教育作用，认为教育兴衰维系国家的前途命 运，倡导提高全民族的文化素质，培养经世致用 的人才。②主张废除八股取士，改革科举制度。 兴办学校，建立资产阶级的教育制度，以新的学 校体系代替科举制度。③重视学龄前教育，主张 为孩子办新式学校，教育内容丰富多彩，合乎儿 童年龄特征，同时涵盖德、智、体、美诸方面的教 育。④要求解放妇女，主张男女教育平等，倡导 妇女教育。⑤设立师范学堂,发展师范教育，培 养急需师资。⑥提倡“西学”，学习西方的自然科 学和社会科学，认为“以治西学为当务之急”。

第8题：

近代教育中,“男女同权”教育思想是()提出的

A.梁启超

B.康有为


参考答案：B

第9题：

简述康有为、梁启超、严复在教育思想上的 主要特点。


答案：
解析：
其主要特点有： （1)重视教育的作用，认为教育兴衰维系国家的前途命运，倡导提高全民族的文化素质，培养经世致用的人才。 （2)主张废除八股取士，改革科举制度。兴办学校，建立资产阶级的教育制度，以新的学校体系代替科举制度。 (3)重视学龄前教育，主张为孩子办新式学校，教育内容丰富多彩，合乎儿童年龄特征，同时涵盖德、智、体、美诸方面的教育。（4)要求解放妇女，主张男女教育平等，倡导妇女教育。（5)设立师范学堂，发展师范教育，培养急需师资。（6)提倡“西学”，学习西方的自然科学和社会科学，认为“以治西学为当务之急”。

第10题：

梁启超散文的思想。


正确答案: 梁启超散文的思想内容上的显著特点是：
1.充分表达了激越的爱国主义情感，反映了当时人民群众和青年知识分子的情绪和愿望。
2.表现出对丑恶现实的大胆而勇敢的揭露和对新生事物的热情讴歌。
3.积极地介绍西方新的思想学说和新观念。

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