教师在进行新知识教学之前,为了引发学生学习动机所采用的一种教学方

题目

教师在进行新知识教学之前,为了引发学生学习动机所采用的一种教学方式是指()。

  • A、导入
  • B、提问
  • C、讲授
  • D、小结
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第1题:

“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。

A. 强调直观教学

B. 强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系

C. 激励学生的学习动机

D. 引导学生的发现行为


正确答案:B
先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,其概括:抽象和综合水平高于学习任务,并且与认知结构中的原有观念和新的学习任务相关联

第2题:

所谓教学方法就是指为了达成一定的教学目标,教师组织和引导学生进行特定内容的学习活动所采取的行为方式的总和,它包括教师组织教授的方法和教师指导学生学习的方法。()


参考答案:正确

第3题:

学习动机的激发是在学习过程中进行的,它主要依赖于教师的教学内容、教学方法以及学组织。请结合教学实践简要谈谈激发学生学习动机的主要途径。


正确答案:
【参考答案】
(1)明确每节课的具体目标和知识的具体意义;
(2)注重教学内容的艺术性,设计生动的教学方法来吸引学生:
(3)创设“问题情境”,启发学生积极思维:
(4)适当地组织一些学习竞赛活动;
(5)利用学习成果的反馈作用;
(6)正确评价,适当地表扬与鼓励。

第4题:

教学方法是教师在教学过程中引导学生为了完成教学任务和实现()所采用的手段和途径的总称.

A学习任务

B育人任务

C教学目的

D以上都不对


C

第5题:

交际教学法采用传统的3P教学步骤,即教师__________新知识(presentation)、学生操练巩固所学知识(practice)和学生运用所学知识进行交际表达(production)。


答案:
解析:
呈现

第6题:

课堂教学激发策略是教师在课堂上采用多种手段激发学生学习动机,最大限度挖掘学生潜能,促使学生能高效地进行自主学习,以获得全面发展的教学手段。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第7题:

“支架式教学”的教育模式,指教学中为帮助()而搭建学习支架。

A、教师教授新知识

B、学生自主建构新知识

C、同学交流新知识

D、小组合作学习新知识


答案:B

第8题:

教师资格考试判断正误题:为了进行有交的整合实践,教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以教学

为了进行有交的整合实践,教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以教学观,需要把学习看作是学生积极主动建构的过程,把教学看作是促进学生思维发展。


第9题:

奖励能够引发学生学习的内部动机,教师在教学活动中应该多用奖励,不用惩罚。

A

B



第10题:

为了达成一定的教学目标,教师组织学生进行专门内容的学习活动所采用的方式、手段和程序的总和被称为()

  • A、教学内容
  • B、教学媒体
  • C、教学形式
  • D、教学方法

正确答案:D

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