简述教育机智的表现。

题目

简述教育机智的表现。

参考答案和解析
正确答案: 1、善于引导;
2、随机应变;
3、对症下药;
4、把握机会。
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相似问题和答案

第1题:

教师在教育过程中应表现出的教育机智有().

A.随机应变

B.因势利导

C.掌握教育方式

D.掌握教育分寸

E.“对症下药”


正确答案:ABDE
ABDE【解析】一个具有教育机智的教师通常有如下的表现:(1)善于因势利导;(2)善于随机应变;(3)善于对症下药;(4)善于掌握分寸.

第2题:

什么是教育机智能力?教师的教育机智能力表现在哪些方面?


答案:
解析:
[参考答案]教师的教育机智就是对学生活动的敏感性,以及能根据学生新的、特别是偶发事件,迅速做出反应,及时采取恰当措施的能力。具有教育机智能力的教师必须做到以下几点:
(1)善于因势利导。根据学生的需要和实际水平,循循善诱,变消极因素为积极因素,帮助学生扬长避短,择善去恶。
(2)能够随机应变。针对教育情境中随时发生的偶发事件,迅速判明情况,及时确定行为方向,采取果断有效的措施。
(3)注意“对症下药”。能够分清情况和原因,采取灵活多样的教育方式,有的放矢地教育。
(4)掌握教育分寸。讲究教育的科学性,对待学生既温柔,又严厉;既民主,又严格;既实事求是,又通情达理;既说话适度,又方式适宜,给学生最恰当的教育。

第3题:

教育机智是教师灵感的突现。 ( )


正确答案:×

第4题:

教育机智


正确答案: 教育机智是指教师对学生活动的敏感性,特别是指教师对教学活动中出现的意外情况和偶发事件作出迅速灵敏的反应,果断地采取恰当的措施解决问题的特殊教育能力。

第5题:

教师在教育教学过程中,在与幼儿相处的复杂而多样的关系中,对幼儿的活动具有高度的敏感性,对偶发事件,能迅速做出正确的判断和处理的称为()。

  • A、教育
  • B、机智
  • C、教育机智
  • D、非教育机智

正确答案:C

第6题:

教育机智表现的方式有( )。

A. 善于因势利导
B.随机应变
C.教育反思
D.对症下药
E.自我控制

答案:A,B,D
解析:

第7题:

善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸是( )的表现形式。

A.教育机智
B.教育能力
C.教育效果
D.教育策略

答案:A
解析:
教育机智是指教师对意外情况和偶发事件能够及时做出灵敏的反应,并采取恰当措施解决问题的特殊能力。其表现形式主要是教师要善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸。

第8题:

试述教育机智形成的条件。


正确答案:(1)有强烈的责任感。第一,教师的教育责任感越强,对教育现象的敏感度越高.就越能够对纷繁复杂的教育事件的性质迅速做出判断;第二,教师的教育责任感也会促使教师尊重学生人格,不采用有碍学生发展的措施;第三,教师的教育责任感会使教师认清自己的权利范围,认识到自己发挥权利的恰当时机与实际效果,从而减少权利滥用、教育手段的滥施。(2)要了解学生。只有深刻地了解学生,才能形成相应的教育机智。教师只有对学生的年龄特征、性格差异、家庭背景、生活经历、兴趣爱好、行为特点等情况详细了解,才有充分发挥教育机智的可能性和有效性。(3)要有丰富的知识、经验。知识和经验是智慧的源泉,也是教育机智的源泉。教师要有足够的知识和经验的积累,不断丰富自己的知识修养,提高认识问题的能力,从而胸有成竹地面对问题.从容应对。(4)要有良好的心理品质。良好的心理品质包括敏锐的观察力、丰富的想象力、灵活的思维力、积极稳定的情绪情感,这些心理品质都是形成教育机智不可缺少的条件。

第9题:

简述什么是教育机智?


正确答案:隐性课程亦称潜在课程、自发课程,是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。

第10题:

课堂教学中的教育机智通常表现在()、()、()、()。


正确答案:处理教学疑难问题;处理课堂偶发事件;处理非主体突发事件;处理自身失误