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请联系教学实际，简要分析课程内容选择的基本原则。

题目

请联系教学实际，简要分析课程内容选择的基本原则。

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相似问题和答案

第1题：

音乐教师的做法对你的教育教学有什么启示?请简要分析。


正确答案：
启示：①学生是发展的人，教师要全面公正地看待每一个学生，要善于发现学生的优点长处，不能片面否定学生。②教师要关爱学生，尊重学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。③教师要遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

第2题：

“加强课程内容与学生实际的联系对策”,这一要求是采用填鸭式的教学方式。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错

第3题：

在实际过程中，课程内容的选择与教学方法的选择是相互独立的。（ ）


正确答案：√
√

第4题：

听力教学的步骤都有哪些？（6分）请简要分析一下。（14分）


答案：
解析：
听力教学的三大步骤中最核心的是听中，听中又包括泛听和精听。泛听和精听的区别往年真题中单独出过简答题，需要引起重视。

第5题：

请简要分析任务型教学法的教学过程。


答案：
解析：
遵循国家《英语课程标准》编写的全新的英语教材，已经按照任务型教学思想在教材中设计了相应的任务，主要由三段式的程序来开展课堂教学，即任务前、任务中和任务后阶段。

第6题：

请联系教学实际阐述动机强度与学习效率的关系。


正确答案：

第7题：

什么是3P教学法？请简要分析一下。


答案：
解析：
3P教学法又叫3P教学模式，在这个教学模式中，呈现阶段主要是进行新知识的讲授；练习阶段主要是老师带领学生一起进行机械性的练习；产出阶段是主要是学生进行自由练习。两个阶段练习的性质是不一样的，必须区分清楚。

第8题：

如何理解教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程？请联系实际予以分析。


正确答案：
（1）教学是教与学的统一，统一的实质是“交往”、“互动”。
（2）相互交流、相互沟通、相互理解，这是人基本的存在方式。
（3）交往是活动的最基本形式，亦是人的最基本的精神需要之一。
（4）交往意味着对话、平等参与、合作与建构，是一种教学活动方式，更是师生之间的一种教育情境和精神氛围。
（5）在教学中，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感，实现共同发展。

第9题：

请简要分析一下常见的几种语音教学的方法？


答案：
解析：
语音的教学方法常见的是认知练习和产出练习。认知练习中重要的练习方法有最小对立体(minimal pairs)和同中选异(odd one out)，最小对立体是语言学中音系学理论的相关知识，比较常见的一个考点，考生应引起重视。

第10题：

听力教学的步骤都有哪些？（6分）请简要分析一下。


答案：
解析：
听力教学的三大步骤中最核心的是听中，听中又包括泛听和精听。泛听和精听的区别往年真题中单独出过简答题，需要引起重视。

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