()是高等教育的根本立足点,也是高等教育价值的根本所在。

题目

()是高等教育的根本立足点,也是高等教育价值的根本所在。

  • A、教育教学
  • B、传授知识
  • C、传递文化
  • D、培养人
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第1题:

简述高等教育的个人价值与社会价值


正确答案:

高等教育的个人价值:
(1)促进个人发展知识能力的价值;
(2)提高文明素养的价值。
高等教育的社会价值:
(1)社会化(个人学习社会文化的过程);
(2)社会选择(择优与淘汰);
(3)社会流动(“代际流动”)。

第2题:

( )是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准。


答案:
解析:
高等教育目的

第3题:

( ) 是以国家为根本立足点和基本价值取向的法理念。

A、法

B、伦理

C、国家本位

D、行政力量


参考答案:C

第4题:

关于高等教育的信号模型的表述,错误的是( )。

A.高等教育确实提高了劳动者的生产率
B.企业利用高等教育文凭来筛选员工是有道理的
C.能够完成高等教育的人往往也是高生产率的人
D.高等教育的作用之一是为劳动者提供一种高生产率的信号

答案:A
解析:
高等教育本身并没有导致生产率的提高,但是它却表明了一个受过高等教育的人是一个具有较高生产率的人,即高等教育只不过是一种高生产率的信号而已,它表明,能够完成高等教育的人通常是生产率较高的人。

第5题:

梁启超认为教育的根本和核心问题是(  )

A.职业教育
B.师范教育
C.高等教育
D.初等教育

答案:B
解析:
梁启超认为教育的根本和核心问题是师范教育。

第6题:

我国关于高等教育方针的规定中不包括( )

A.高等教育的总体方向
B.高等教育人才培养的根本途径
C.高等教育的任务
D.高等教育的根本目标

答案:C
解析:

第7题:

怎样理解高等教育的个人价值?


答案:
解析:
(1)提高个人的知识与能力水平;
(2)养成良好的综合素质;
(3)提高个人劳动效率,增加个人收入;
(4)提升个人的社会地位。

第8题:

高等教育的信号模型认为( )。

A.高等教育确实提高了劳动者的生产率

B.企业利用高等教育文凭来筛选员工是有道理的

C.能够完成高等教育的人往往也是高生产率的人

D.高等教育的主要作用体现在社会收益方面而不是私人收益方面

E.高等教育的作用之一是为劳动者提供一种有利于就业的信号


正确答案:BCE
解析:尽管纯粹将高等教育看成是一种信号的观点值得推敲,但是这种看法对于我们理解企业将是否完成高等教育作为一种筛选求职者的手段来说,却是有一定的意义的。即使企业不采用教育信号作为筛选的依据,他们也必须寻找其他手段来辨别求职者的生产率高低,但是使用任何一种辨别手段都是要付出一定的成本的,并且每一种手段所得出的结果的准确性也会有高有低。因此,如果高等教育能够以较高的概率表明持有大学毕业文凭者确实比持有高中文凭者的生产率要高,那么,企业利用大学毕业文凭作为筛选工具可能确实是一种既简单明确而且预测准确率也比较高的好方法。

第9题:

高等教育的信号模型认为( )。

A.高等教育本身确实提高了劳动者的生产率
B.企业利用高等教育文凭来筛选员工是有道理的
C.高等教育是主要作用体现在社会收益方面
D.高等教育的作用之一是为劳动者提供一种高生产率的信号
E.能够完成高等教育的人往往也是高生产率的人

答案:B,D,E
解析:
高等教育本身并没有导致生产率的提高,但是它却表明了一个受过高等教育的人是一个具有较高生产率的人,即高等教育只不过是一种高生产率的信号而已,它表明,能够完成高等教育的人通常是生产率较高的人。企业利用大学毕业文凭作为筛选工具可能确实是一种既简单明确而且预测准确率也比较高的好方法。

第10题:

()是视听语言的语法基础,是影视剪辑的心理基础,也是剪辑的根本依据所在。
幻觉

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