柏林大学的创立及其发展，使得大学拥有了第二种职能——（）的职能。
第1题：
第2题：
第3题：
19世纪德国柏林大学的创立使研究逐步成为大学的重要职能，这样以实验法为代表，自然科学的研究与发展就走出了纯思辨研究的樊笼，实验法成为自然科学研究与教学的常用方法。()
第4题：
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
第9题：
第10题：
高校科学研究职能的确立起始于（）。
高等学校直接为社会服务职能的产生，始于（）。A、德国柏林大学B、美国威斯康星大学C、英国剑桥大学D、法国巴黎大学
以下属于大学职能的历史演变特征的是（）。A、18世纪以前大学的主要职能是培养人才。B、19世纪初德国大学确立了发展科学的功能C、高等学校的第二个职能是发展科学，该职能始于美国大学。D、19世纪末柏林大学确立了发展科学的功能。E、19世纪末美国大学确立了服务社会的功能。
首先提出“教学与科研统一”的新型教育原则而发展了大学科研职能的是：（）A、法国巴黎大学B、英国剑桥大学C、美国威斯康星大学D、德国柏林大学
单选题高校社会服务的职能起源于（）。A 柏林大学B 威斯康星大学C 中世纪大学D 剑桥大学
首先明确提出把服务社会作为大学重要职能的是（）。A、德国柏林大学B、美国威斯康星大学C、英国剑桥大学D、法国巴黎大学
（）的创立，使德国大学的理念发生了划时代地转折。A、巴黎大学B、哈佛大学C、剑桥大学D、柏林大学
在大学职能的历史演变中，高等学校的第二个职能是发展科学，该职能始于柏林大学的创建。
最早确立并实践服务职能的是（）。A、柏林大学B、哥廷根大学C、哈勒大学D、威斯康星大学
“大学自治与学术自由”、“教学与科研相统一原则”是德国柏林大学创办的基本原则，它突破了传统大学的（），使（）成为大学职能的重要组成部分。A、社会服务职能；培养人才职能B、发展科学职能；培养人才职能C、发展科学职能；社会服务职能D、培养人才职能；发展科学职能
德国柏林大学的创立使研究逐步成为大学的重要职能。
