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师资是教学质量的先导，教师素质的高低声高校教育质量的决定性因素。

题目

师资是教学质量的先导，教师素质的高低声高校教育质量的决定性因素。

参考答案和解析
正确答案:正确
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相似问题和答案

第1题：

教师资格考试:简述幼儿教师应具备的专业素质。

简述幼儿教师应具备的专业素质。


21世纪是知识经济世纪，知识经济的时代需要有经济知识的人才，经济知识的人才需要高质量的教育来培养。要想培养经济知识人才，就必须关注教师的专业成长，提高教师的专业素质，尤其是“创新素质“。作为一个新时代幼儿教师，我认为应具备以下方面的创新素质：
　　一、教师要更新教育观、树立创新的教育观。
　　新时代的到来，我们的幼儿教育发生了很大的变化，我们教师要坚信“前有古人，后有来者”树立新型的教育观。不要老把按规定模式办事、少说少做、听话老实的幼儿定为“好孩子”，而把那些好奇、好问、好动、好驳的幼儿定为“坏孩子”。其实一旦压抑幼儿的这种“捣乱”行为往往幼儿的种种兴趣和好奇、尝试和探索不仅得不到赞赏，而且常常受到限制和训斥。在**益重视创造的今天，我们要把孩子的“捣乱“拿一种标准来衡量，无论什么样的问题，只要有理就行。孩子的好奇、好问是他们的思维在活跃；孩子的好动、好驳是他们自身的个性，只要他们有“新的发现“、有充分的理由，我们教师则要转变观念，“纪看事停”，鼓励并指导那些“捣乱”的幼儿自理、自主的尝试品质，要尽量创造条件让他们让他们正常、积极、主动地参加探索活动。如本班的黄治邦就是一个新时代的“捣乱”人才，是值得我转变教育观的很好例子。所以说新时代的教育观要面向整个社会，面向全体幼儿，要具有创新的教育作风。故教师应尽快转变
　　教育观树立创新的教育观。
　　二、教师要更新教学方法，树立创新的教学观。
　　传统教学认为：对知识记得越牢越好。如背多几首儿歌、识多几几个字、会算多几条题为好。现代化教学要求教师进行反思性教学，变传统知识传授型教学为启发式、讨论式的开放型教学模式。引导幼儿在尝试中探索、在探索中学习。积极鼓励幼儿通过自己的操作、尝试来掌握知识、发展认知能力、调动幼儿学习的主动性、积极性，使他们由传统接受教师灌输知识的被动性转变为自己发现问题、自己解决问题来获取知识底主动性。把原来教学程序中最后一步“呈现正确答案”去掉，变为只负责提出问题，然后让幼儿随薏发散，借助“看一看”、“听一听”、“摸一摸”、“尝一尝”去感知、认识。如改版后的整合教材中的教学法正是要求教师如此。总之创新型教学观把教师灌输结果转变为幼儿自己讨论的过程。面队这样，我们的教师要进行不段的反思，“着眼于”幼儿创新能力的培养，通过各种教育教学活动把幼儿身上的创造潜能开发出来，把创新型教学观呈现出来。
　　三、教师要转变角色，树立创新型的教师观。
　　传统性教育中教师的角色是一个知识技能的灌输者，是幼儿生活中的爱护者，是处于一种至高无尚的地位。而幼儿呢，只有服从、只有义不容辞地接受教师的命令。而创新型教育中教师的角色是幼儿生活学习的观察者、合作者、引导者、支持者。教师要与幼儿建立一平等、友好的师生关系，要具备爱心、耐心、细心去观察幼儿的一**生活；去引导幼儿发现的一切问题；去合作幼儿解决一切疑难；去支持幼儿的大胆创新、自由探索。用全身心的爱去营造新的氛围、建立新的师生关系，让幼儿在这种平等的环境、友好的师生关系中自由地探索，健康、开心地成长。

 

第2题：

高校教师的素质要求包括（）（）（）和（）。


正确答案：
文化素质要求、心理素质要求、道德素质要求和能力素质要求

第3题：

请教教师资格考试:教师的专业素养是当代教育质量的集中体现,它主要表现在

教师的专业素养是当代教育质量的集中体现，它主要表现在教师的学科专业素养及______两个方面。


教育专业素养

第4题：

家庭教育指导的直接目标是提高（）

  • A、教师素质
  • B、儿童素质
  • C、教育质量
  • D、家长素质

正确答案:D

第5题：

衡量一所学校教育质量高低的根本标准是( )

A.学生身心发展状况
B.师资水平
C.教学条件
D.教学质量

答案：A
解析：

第6题：

高校教师资格证是要在校老师才能考么？


不需要在高校也可以考

第7题：

教师的专业素质是影响教育质量和决定____的决定性因素。


参考答案：教育事业发展

第8题：

高校教师资格考试好考吗 .


不太难，认真准备就可以

第9题：

某中学地处山区，每年暑假时都会有高校学生前来开展一个月左右的支教活动，该中学有教师对此提出质疑，认为尽管高校学生受教育程度高，但他们没有教师资格证，因此无法开展专业有效的教学。
要使上述论证成立，必须补充的前提是：

A.只有专业有效的教学才是学生们喜爱的教学
B.高校学生不具备考取教师资格证的能力
C.受教育程度高的人未必能开展专业有效的教学
D.只有拥有教师资格证的人才能够开展专业有效的教学

答案：D
解析：
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“补充的前提”，确定为加强论证题。
第二步，找论点和论据。
论点：无法开展专业有效的教学。
论据：他们没有教师资格证。
第三步，辨析选项。
A项：与论据和论点皆没有直接关系，排除；
B项：没有将论点与论据间建立联系，排除；
C项：没有将论点与论据间建立联系，排除；
D项：此选项说明没有教师资格证就没有办法开展专业有效的教学，通过逻辑关联词将论据与论点之间建立了直接联系。

第10题：

全面推进素质教育的基本保证是（）

  • A、加强和改进师范教育
  • B、全面实施教师资格制度
  • C、合理配置教师资源
  • D、建设高素质的教师队伍

正确答案:D

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