教学反思包括以下四个环节:具体经验、()、抽象的重新概括、()。
第1题:
第2题:
第3题:
A、抽象认知——反思观察
B、具体经历——反思观察
C、抽象认知——主动实验
D、具体经历——抽象认知
第4题:
根据“经验之塔”理论,课堂教学应从抽象向具体发展。
第5题:
戴尔把学习得到的经验按抽象程度的不同分为三大类十个层次,下面正确的说法是()。
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
“经验之塔”的理论说明教学应当从具体经验入手,逐步进入抽象经验。
第10题:
在设计教师网络研修活动时,可借助多种活动支持工具,包括()