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教育的终身化是（）教育的特征。

题目

教育的终身化是（）教育的特征。

  • A、文艺复兴时期
  • B、16世纪
  • C、19世纪
  • D、20世纪
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题：

对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（ ）。

A．教育的终身化

B．教育的多元化

C．教育的民主化

D．教育的全民化


正确答案：C

第2题：

20世纪以后世界教育的特征有（ ）。
A.教育的终身化 B.教育的全民化
C.教育的民主化 D.教育的多元化
E.教育技术的现代化


答案：A,B,C,D,E
解析：
20世纪以后世界教育的特征是教育的终身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育技术的现代化。

第3题：

以“教育的终身化”为特征的是（ ）教育。

A. 古代

B. 文艺复兴后的欧洲

C. 近代

D. 现代


正确答案：D
“教育的终身化”思潮源于20世纪60年代以后提出的教育贯穿人一生的终身教育思想。

第4题：

否定教育的等级化、特权化和****化的教育特征是()。

A.教育的终身化
B.教育的多元化
C.教育的民主化
D.教育的全民化

答案：C
解析：
【知识点】20世纪后教育的特点
教育民主化是对教育的等级化、特权化和****性的否定。

第5题：

关于终身教育，以下说法不正确的是

A.终身教育是学习化社会的基本特征
B.终身教育主要是为了发展人的职业能力和素质
C.终身教育涵盖了人的一生，不限于儿童和青少年时期
D.终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育和非正式教育

答案：B
解析：
法国的保罗朗格朗正式提出“终身教育”这一概念。在教育目标上，终身教育要培养和提升人的终身学习的 意识和能力，建设学习型社会，为所有人提供合适的教育．主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要 的知识和技能，B选项没能体现终身教育的宗旨。

第6题：

否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是（）。
A.教育的终身化 B.教育的多元化 C.教育的民主化 D.教育的全民化


答案：C
解析：
教育的民主化追求让所有人接受同样的教育，这就意味着对处于社会不利地位的学生予以特别的照顾，从而否定了教育的等级化、特权化和专制化。

第7题：

以下关于终身教育的说法不正确的是（）

A.终身教育是现代社会民主主义的要求
B.终身教育的原则是连续性、整体性
C.终身教育是基础教育、高等教育的延续
D.终身教育将学校化教育转变为社会化教育

答案：C
解析：
这道题虽然选项有空缺，但是C的表述是明显错误的，终身教育并不是哪种教育的延续，它的含义不仅仅指人的一生所受的教育，还包含人一生所受的各种教育的总和。

第8题：

教育的终身性和信息化是教育现代化的重要特征。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第9题：

农业社会的教育的特征包括

A、 教育的公共性日益突出
B、 教育的终身化
C、 教育的全民化
D、 学校教育与生产劳动相脱离

答案：D
解析：
农业社会的教育具有以下特征：（1)古代学校的出现和发展；（2)教育阶级性的出现和强化；（3)学校教育与生产劳动相脱离。

第10题：

关于终身教育，下列说法正确的有（ ）(易错)

A.终身教育是学习化社会的基本特征
B.终身教育主要是为了发展人的职业能力和素质
C.终身教育涵盖了人的一生，不限于儿童和青少年时期
D.终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育和非正式教育

答案：A,C,D
解析：
终身教育固然要重视其在使人适应工作和职业需要方面的作用，然而，这决不意味着人就是经济发展的工具。除了人的工作和职业需要之外，终身教育还应该重视铸造人格、发展个性，使每个人的潜在才干和能力得到充分的发展。故B项错误。

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