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目标管理的全过程的第二个阶段是（）。A、组织总目标的分解B、组织总目标的设定C、目标完成检查D、业绩考核

题目

目标管理的全过程的第二个阶段是（）。

  • A、组织总目标的分解
  • B、组织总目标的设定
  • C、目标完成检查
  • D、业绩考核
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第1题：

对实现总目标的方法、措施和过程的组织和安排就是( )。A目标规划B计划C目标控制D目标实现

对实现总目标的方法、措施和过程的组织和安排就是（ ）。

Ａ目标规划Ｂ计划

Ｃ目标控制Ｄ目标实现


正确答案：B

第2题：

关于项目施工质量目标的说法，正确的是（ ）。

A.项目施工质量总目标应符合项目安全总目标要求
B.项目施工质量总目标应逐级分解以形成在合同环境下的各级质量目标
C.项目施工质量总目标要以相关标准规范为基本依据
D.项目施工质量总目标的分解仅需从空间角度立体展开

答案：B
解析：

第3题：

( )是指决定和影响组织活动性质及根本方向的总目标.以及实现这一总目标的路径和方法。


正确答案：战略

第4题：

开展（ ）质量管理的重要手段就是运用目标管理方法，将组织的质量总目标逐级进行分解，使之形成自上而下的质量目标分解体系和自下而上的质量目标保证体系，发挥组织系统内部每个工作岗位在实现质量总目标过程中的作用。

A.全面
B.全方位
C.全员参与
D.全过程

答案：C
解析：
2020/2019教材P159
开展全员参与质量管理的重要手段就是运用目标管理方法，将组织的质量总目标逐级进行分解，使之形成自上而下的质量目标分解体系和自下而上的质量目标保证体系，发挥组织系统内部每个工作岗位、部门或团队在实现质量总目标过程中的作用。

第5题：

建设工程监理成功与否的重要判据是（ ）。
A、建设工程总目标
B、建设工程目标的分解
C、建设工程目标
D、建设工程总目标的分解


答案：A
解析：
本题考查的是目标控制。建设工程总目标是建设工程目标控制的基本前提，也是建设工程监理成功与否的重要判据。参见教材P141。

第6题：

目标管理的程序一般包括三个阶段实施,即()

A、目标的制定与展开，目标的组织与实施，目标的检查与考核

B、目标的制定，团队的组织，成果的检查与考核

C、团队的组织，目标的制定与实施，成果的检查

D、目标的制定与展开，目标的组织与实施，成果金检查与考核


答案：D

第7题：

关于项目施工质量目标的说法，正确的是（ ）

A.项目施工质量总目标应符合行业质量最高目标要求
B.项目施工质量总目标要以相关标准规范为基本依据
C.项目施工质量总目标的分解仅需从空间角度立体展开
D.项目施工质量总目标应逐级分解以形成在合同环境下的各级质量目标

答案：D
解析：

第8题：

学前儿童科学教育的(),是总目标在学前教育各年龄阶段的具体体现,是总目标的具体化

A年龄阶段目标

B单元目标

C活动目标

D领域目标


参考答案：A

第9题：

关于项目施工质量目标的说法，正确的是（　）。
A、项目施工质量总目标应符合行业质量最高目标要求
B、项目施工质量总目标应逐级分解以形成在合同环境下的各级质量目标
C、项目施工质量总目标要以相关标准规范为基本依据
D、项目施工质量总目标的分解仅需从空间角度立体展开


答案：B
解析：
本题考查的是施工质量保证体系的内容。项目施工质量目标，要以工程承包合同为基本依据，逐级分解目标以形成在合同环境下的各级质量目标。参见教材P153-154。

第10题：

开展（ ）的重要手段就是运用目标管理方法，将组织的质量总目标逐级进行分解，使之形成自上而下的质量目标分解体系和自下而上的质量目标保证体系，发挥组织系统内部每个工作岗位、部门在实现质量总目标过程中的作用。

A. 全方位质量管理
B. 全过程质量管理
C. 全员参与质量管理
D. 重要部位质量管理


答案：C
解析：
本题主要考查质量管理。

三全管理的思想和方法：


开展全员参与质量管理就是运用目标管理方法，将组织的质量总目标逐级进行分解，使之形成自上而下的质量目标分解体系和自下而上的质量目标保证体系，发挥组织系统内部每个工作岗位、部门在实现质量总目标过程中的作用。

综上所述，本题正确答案为C。

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