对国家权力进行限制,起源于哪一历史时期?()
第1题:
法学院的几位同学就法与国家的关系进行了讨论,得出以下观点,其中正确的是( )。A.法是通过赋予国家权力合法性的形式强化和维护国家权力的B.整体上看,法与国家是相互依存、相互支撑的关系,但两者一样存在紧张和冲突的关系C.国家权力是保护个人权利的最有效的工具,因此法不应该限制国家权力的行使D.法律具有至上性,所以法在总体上是高于国家权力的
第2题:
第3题:
下列说法哪一项不能成立?( )。
A.法的价值决定法的目的,没有法的价值的法律是盲目的
B.法的价值决定法的善与恶,能对恶法进行纠正与补救
C.法的价值有助于限制国家权力的滥用
D.法的价值不能弥补法缺乏对现实生活变化的灵活应对性A
第4题:
《论语》中说“礼乐征伐自诸侯出”这是古人对下列哪一历史时期政治局面的描述()
第5题:
分权制衡原则是西方国家为了限制国家权力、防止政府滥用权力而提出来的
A对
B错
第6题:
第7题:
第8题:
宪法限制作用的对象是
A.国家权力
B.公民权力
C.公民权利
D.国家权力和公民权利
宪法限制作用的对象是
A.国家权力
第9题:
美国的教育行政学主张限制国家权力对教育的干预,被称为是“职能主义的教育行政论”。
A对
B错
第10题:
美国的教育行政学主张限制国家权力对教育的干预,被称为是“职能主义的教育行政论”。