如何理解法与科技之间的相互作用。

题目

如何理解法与科技之间的相互作用。

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相似问题和答案

第1题:

由于服务生产和消费的不可分离性,顾客与服务提供者的相互作用包括()。

A、服务人员与顾客之间的相互沟通

B、顾客与组织的各种物资和技术资源的相互作用

C、顾客与企业规章制度之间的相互作用

D、顾客与其他顾客之间的相互作用


正确答案:A,B,C,D

第2题:

教育心理学拥有自身独特的研究课题,即 【 】

A.如何教

B.如何评价

C.如何学

D.如何管理

E.学与教之间的相互作用


正确答案:ACE

教育心理学有自身独特的研究课题,主要研究教学过程中教师如何教、学生如何学似及学与教之间相互作用的机制。

第3题:

教育心理学的研究对象是( )。

A.如何学

B.如何教

C.学与教之间的相互作用

D.解决学生的心理问题

E.如何管理学生


正确答案:ABC

第4题:

简述CD4+Th1细胞和Mφ细胞之间是如何相互作用。


正确答案: ①CD4+TH1细胞对Mφ细胞的作用激活Mφ细胞:产生细胞因子如IFN-γ;表达CD40L诱生募集Mφ细胞:产生细胞因子如IL-3等;分泌TNF,促进血管内皮细胞黏附分子表达
②活化Mφ细胞对CD4+TH1细胞的作用活化Mφ细胞高表达B7、MHC-Ⅱ类分子,提呈抗原,激活CD4+TH1细胞活化
Mφ细胞分泌IL-12,促进TH0向THI分化。

第5题:

教育心理学自身独特的研究课题有( )。
A.如何教 B.如何管理
C.怎样学 D.怎样评价
E.学与教之间的相互作用


答案:A,C,E
解析:
此三项也正好与学习过程、教学过程和评价/反思过程相对应,而它们正是教育心理学 研究的主要方面,是其独特的研究课程。

第6题:

如何理解实践主体与客体的相互作用?


正确答案:实践的主体和客体相互作用的实质:在实践过程中,主体一方面受到客体的限定和制约,另一方面,又能不断地发展自己的能力和需求,以自觉能动的活动不断打破客体的限定,超越现实客体。主体和客体之间的这种限定和超越或限定中的超越关系,就是实践的主体和客体相互作用的实质。

第7题:

如何理解社会经济因素与健康之间的相互作用及其影响?


答案:
解析:
相互制约相互促进,经济的发展会提高人们的医疗,生活等方面的水平,从而提高健康水平,但是经济的发展给我们环境和社会带来重大压力,对我们健康有着不良影响。所以,只有我们处理好经济,环境,社会这三方面的关系,使其和谐发展,这样我们健康水平,生活水平才会真正的不断提高。

第8题:

教育心理学有自身独特的研究课题,即( )。

A.如何教

B.如何管理

C.怎样学

D.怎样评价

E.学与教之间的相互作用


正确答案:ACE
此三项也正好与学习过程、教学过程和评价/反思过程相对应,而它们正是教育心理学研究的主要方面,是其独特的研究课程。

第9题:

教育心理学拥有自身独特的研究课题即( )。

A.如何教
B.如何评价
C.如何学
D.学与教之间的相互作用

答案:A,C,D
解析:

第10题:

下列关于化学键正确的说法是()

  • A、原子与原子之间的作用;
  • B、分子之间的一种相互作用
  • C、相邻原子之间的强烈相互作用;
  • D、非直接相邻的原子之间的相互作用

正确答案:C