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（）是人们对宪法精神与基本内容的理解、认同与情感。

题目

（）是人们对宪法精神与基本内容的理解、认同与情感。

  • A、宪法思想
  • B、宪法意识
  • C、宪法情感
  • D、宪法思维
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第1题：

政策实验的目的在于加深人们对政策的理解和认同，动员人们努力去实施政策。()


参考答案：错误

第2题：

对于宪法与部门法之间的关系解释错误的是?()

A、部门法是宪法的具体化

B、部门法在实施的过程中需要进行合宪性审查

C、在解释部门法时要依据宪法的精神来理解

D、部门法与宪法具有同样的法律效力


答案：D

第3题：

要注重加强中国特色社会主义理论体系的学习,加深对中国特色社会主义的(),不断增强(),积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。

A.思想认同、理论认同、情感认同;道路自信、理论自信、制度自信

B.思想认同、情感认同、精神认同;道路自信、制度自信、人才自信

C.精神认同、制度认同、情感认同;理论自信、制度自信、人才自信

D.道路认同、情感认同、制度认同;制度自信、理论自信、道路自信


参考答案：A

第4题：

儿童采取他人的观点来理解他人的思想与情感的认知技能称为（　　）

A.社会认知
B.性别认同
C.观点采择
D.换位思考

答案：C
解析：
本题考查考生对观点采择概念的理解和掌握。观点采择，是指儿童能采取别人的观点来理解他人的思想与情感的一种必需的认知技能。由于儿童在7岁时就克服了思维上的自我中心性，所以在小学阶段，儿童观点采择能力获得了很明显的发展。

第5题：

瑜伽姿势运用古老而易于掌握的技巧，改善人们生理、心理、情感和精神方面的能力，是一种达到身体、心灵与精神和谐统一的运动方式。

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√

第6题：

表达情感可以增进人们之间的理解。()

此题为判断题(对，错)。


标准答案:对

第7题：

职业意识是指人们对职业岗位的 ( )等心理成分的总和,其核心是爱岗敬业精神,在本职岗位 上能够踏踏实实地做好工作。

A、认同评价

B、情感

C、态度

D、同情

E、接受


答案：ABC

第8题：

责任担当是指主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。()

此题为判断题(对，错)。


答案：正确

第9题：

敦煌的壁画，今天来看，有关它的艺术类别、作者群体之争早已淹没在它作为风俗记录的伟大功绩之下。它激发的久远的情感共鸣，它唤起的广阔的文化认同，它引导人们对祖先的精神信仰和世俗生活的深度理解，雄健地跨越历史的长河，如此鲜明和有力地以记忆的方式，作用在欣赏者的心田。 这段文字着重强调的是（ ）

A.敦煌壁画的巨大功绩
B.敦煌壁画的文化精神
C.人们对敦煌壁画的价值认同
D.人们对敦煌壁画的情感共鸣

答案：A
解析：
第一步，观察文段，寻找主旨句。文段首先说敦煌壁画作为风俗记录的伟大功绩深受重视，然后举例具体说明它记录的的东西和伟大功绩是什么，就是“情感共鸣”“文化认同”等。因此文段为“总-分”结构，主旨句为第一句。第二步，观察选项，寻找主旨句的同义替换为正确选项。A选项与主旨句主体话题皆一致。因此，选择A选项。B项中的“文化精神”、C项中的“价值认同”和D项中的“情感共鸣”均是文段后半段“分”的部分提到的具体内容，都不够全面，不能作为主旨。

第10题：

由知识掌握、理解与智力发展诸目标组成的培训目标领域是()。

A:情感领域
B:认知领域
C:精神运动领域
D:知识领域

答案：B
解析：
培训课程应达到的全部目标分为三个领域：①由知识掌握、理解与智力发展诸目标组成的认知领域；②由兴趣、态度、价值观和正确判断力、适应性的发展诸目标组成的情感领域；③由各种技能和运动技能诸目标组成的精神运动领域。

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