健康教育工作者在行为矫正方面的具体工作内容是()。
第1题:
在健康教育领域内应用较为广泛的行为矫正技术有( )
第2题:
从广义上说,心理健康教育工作者的专业技能包括()
A心理测评的技能
B设计并实施团体心理健康教育活动课的技能
C设计并实施个别心理咨询与辅导的技能
D心理治疗与行为矫正的技能等
第3题:
属于个体行为矫正的具体工作内容是
A.致力于人的行为改变的科学
B.为人的行为改变提供环境支持
C.观察、记录干预对象的行为情况和特点
D.采用培训、发放宣传品、电视播放健康知识
E.受传者接受信息后产生的行为变化
第4题:
简述在健康教育中应用较为广泛的几种行为矫正技术。
第5题:
下列对西方心理健康教育的发展趋势表述正确的是()
A心理健康教育工作者资格认定的职业化、高学历化取向
B心理健康教育内容的综合化、途径的多样化与整合化取向
C心理健康教育工作者培养的专业化、实践化与研究化取向
D心理健康教育的国家化与民族化取向
第6题:
第7题:
简述理健康教育工作者的职责。
心理健康教育的目标和任务决定了心理健康教师的职责是:为提高青少年的心理素质和心理健康水平,促进青少年身心的全面和谐发展服务,以实现其潜能的最大发挥。
(一)为学校服务心理健康教育工作者对学校教育、教学工作及日常管理提供指导、参谋、咨询和决策服务,促使学校教育教学和管理工作更符合教育规律,符合学生身心发展规律。
(二)为学生服务以学生为对象,直接帮助学生,为学生的心理发展服务,这是心理健康教育工作者最主要的职责。具体包括:其一,预防心理问题的发生;其二,心理健康评估;其三,心理教育与干预。
(三)为教师和家长服务为教师和家长服务,旨在通过改变或影响教师和家长来优化学生成长和发展的心理环境,从而间接帮助学生,最终为学生发展服务。
略
第8题:
属于行为矫正方面的具体工作内容的是
A.致力于人的行为改变的科学
B.为人的行为改变提供环境支持
C.观察、记录干预对象的行为情况和特点
D.通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为
E.受传者接受信息后产生的行为变化
第9题:
在考场纪律管理方面,具体工作主要包括学员进入考场的时间要求、考试问题的询问、()要求、交卷要求等内容展开。
第10题:
学校心理教育的主要内容()。