无劳动和生活自理能力的假肢是()。

题目

无劳动和生活自理能力的假肢是()。

  • A、装饰性上肢假肢
  • B、钩状手
  • C、牵引式机械假手
  • D、肌电假手
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第1题:

特困人员生活自理能力等级分为()。

A、具备生活自理能力

B、部分丧失生活自理能力

C、完全丧失生活自理能力

D、以上都是


答案:D

第2题:

三无人员包括()

A.无生活自理能力

B.无生活来源

C.无法定赡养人或抚养人

D.无劳动能力


参考答案:BCD

第3题:

劳动教育活动旨在培养小学生最基本的劳动技能和()。

A、自理能力

B、实践能力

C、动手能力

D、生活能力


参考答案:C

第4题:

Bobath技术的目的是

A.控制痉挛,改善和提高患者生活自理能力
B.维持正常姿势控制,增强运动功能
C.维持正常姿势控制,改善和提高患者生活自理能力
D.改善和提高患者生活自理能力,增强运动功能
E.抑制异常病理反射和异常运动模式

答案:D
解析:

第5题:

水平完全性脊髓损伤的患者,其功能恢复预期是

A、移动能力为轮椅驱动,生活自理能力为中度依赖

B、移动能力为轮椅实用,生活自理能力为中度依赖

C、移动能力为轮椅实用,可带支具扶拐步行,生活自理能力为基本自理

D、移动能力为不用轮椅,带短腿支具步行,生活自理能力为自理

E、移动能力为正常步行,生活自理能力为自理


参考答案:C

第6题:

学前儿童生活常规教育大班目标包括()。

A、具有基本的个人卫生习惯,注意保持和参与周围生活环境卫生清洁

B、具有较强的生活自理能力,学会使用易于操作的、简单的工具,喜欢做力所能及的事和简单的劳动

C、知道和理解一些必要的健康常识

D、初步掌握卫生常识和基本技能,逐步提高生活自理能力


参考答案:ABC

第7题:

通过康复训练,患者可能达到

A.社区性步行,生活自理能力自理

B.家庭性步行,生活自理能力自理

C.治疗性步行,生活自理能力基本自理

D.治疗性步行,生活自理能力完全自理

E.轻度轮椅依赖,生活自理中度依赖


正确答案:BC

第8题:

Bobath技术的目的是

A、控制痉挛,改善和提高患者生活自理能力

B、维持正常姿势控制,增强运动功能

C、维持正常姿势控制,改善和提高患者生活自理能力

D、改善和提高患者生活自理能力,增强运动功能

E、抑制异常病理反射和异常运动模式


参考答案:D

第9题:

“三无”老人所特指的“三无”是指( )。

A.无劳动能力
B.无生活来源
C.无配偶
D.无赡养人和扶养人
E.无自理能力

答案:A,B,D
解析:
无劳动能力、无生活来源、无赡养人和扶养人的(或者赡养人、扶养人确无赡养和扶养能力的)老年人,即“三无”老人。

第10题:

要求孩子参加家务劳动和社会公益劳动的目的是()。

  • A、减轻家长负担
  • B、培养孩子的劳动观念和自理能力
  • C、减少孩子的玩耍时间

正确答案:B

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