从坐位站起的生物力学特点不包括（）。A、在起始位时，踝背曲15°站起最省力B、座位越高，越易站起C、起始位时躯干前倾易于站起D、躯干在伸展前期和伸展期之间无停顿E、速度越慢越费力

Berg平衡量表评定内容不包括

A、从坐位站起

B、无支持站立

C、无支持闭目站立

D、闭目辨物

E、转身向后看

A.椅子应结实、牢固

B.椅面硬

C.矮椅子重心低，安全性好

D.有扶手的椅子比较理想，有利于站起和坐下时的支撑

E.高椅子比矮椅子易于站起，开始训练时，应选择高椅子

偏瘫患者在辅助下由坐位到立位的转移，正确的是

A.患者必须学会依靠健腿负重站起

B.患者必须学会向前倾斜躯干，保持脊柱伸直

C.转移过程中辅助者向下压患者的患膝，鼓励患者站立时健腿充分负重

D.辅助者应教会患者在站立时双膝过伸承重

E.患者在帮助下从轮椅上站起时，轮椅可不制动，脚踏板也可不必移开

A.翻身训练

B.从卧位坐起

C.从卧位站起

D.从跪位站起

A.在伸展前期，双膝和双肩前移越过足尖

B.双手前伸带动躯干前倾

C.低头躯干前屈带动身体向前

D.躯干在伸展前停顿以维持平衡

E.速度越慢越稳

A.降低椅子高度

B.站起和坐下的速度保持不变，动作连续

C.与人交谈中站起和坐下

D.双手持物站起和坐下

E.加快站起和坐下的速度

A.坐位身体前倾，两手着地，抬臀站起

B.坐位两上肢向前平举，两手交叉握手抬臀站起

C.两手支撑木箱，抬臀站起，注意尽量高抬臀

D.扶椅(床)站起

E.推椅子前行

Berg平衡量表评定中从坐位站起3分提示

A、不用手扶即能独立站起并保持稳定

B、几次尝试后自己可用手扶着站起

C、需要他人中等量或最大量的帮助才能站起或保持稳定

D、需要他人少量的帮助才能站起或保持稳定

E、用手扶着能够独立站起

A.患者必须学会向前倾斜躯干，保持脊柱伸直

B.患者必须学会依靠健腿负重站起

C.转移过程中治疗师向下压患者的患膝，鼓励患者站立时健腿充分负重

D.治疗师应教会患者在站立时双膝过伸承重

E.患者在帮助下从轮椅上站起时，轮椅可不制动，脚踏板也不必移开

A.翻身训练

B.从卧位坐起

C.从坐位站起

D.从跪位站起

E.行走训练