（）又可分为操作演示和教具、实物的演示。
第1题：
实物和标本是最真实的教具，所以在课堂教学中用实物和标本进行演示，达成直观的效果要优于教具。（ ）
此题为判断题(对，错)。
第2题：
第3题：
教具实物的演示：以教具和实物来演示，能使学员获得鲜明，具体，生动的感性认识，便于学员掌握知识和技能技巧，同时有利于培养学员的观察力和( )。
A.动手能力
B.工作能力
C.增长知识
D.想象力
第4题：
下列关于演示法的陈述哪一句是错误的（）
第5题：
演示一般分为（）等。
第6题：
示范操作可分为操作演示、教具演示和()
A、分解动作演示
B、延续动作演示
c、边讲解边演示
D、实物演示
第7题：
教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这是（）
A观察法
B演示法
C示范法
D范例法
第8题：
教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。 （ ）
此题为判断题(对，错)。
第9题：
演示的类型一般分为：实物、标本、模型的演示；挂图的演示，（）的演示；电视的演示和课堂实验的演示。
第10题：
在演示法教学中做法不正确的是（）