之所以会有学习成绩好与成绩不好的学生,主要原因是学生的智力能力水平有差异。
第1题:
第2题:
第3题:
考试成绩分数是评价学生学业完成情况的重要指标,学习成绩不好的学生,走入社会后不会有好的发展和贡献。()
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A.学习成绩
B.智力发展水平
C.学习兴趣
D.年龄
第9题:
第10题:
老师先让学习成绩好的学生选座位。
学习成绩好的学生智力水平高。
单选题下面关于学生智力差异的论述正确的是()A 学生的智力水平呈正态分布B 视觉型学生的智力水平高于听觉型的学生C 有特殊才能的学生,其智力水平较高D 智力超常的学生,其个性发展也很完善
下面关于学生智力差异的论述正确的是()A、学生的智力水平呈正态分布B、视觉型学生的智力水平高于听觉型的学生C、有特殊才能的学生,其智力水平较高D、智力超常的学生,其个性发展也很完善
心理学家发现,动机与学习呈正相关,即在智力水平相当的情况下,学习动机高的学生比学习动机低的学生学习成绩更好。
学习障碍学生最主要、最突出的问题表现是学习成绩差,但学习障碍不等于学习成绩差,因为学习成绩还可能由其他原因导致,如智力问题。
单选题下列哪种学生最需要教师的尊重?()A 智力发育迟缓的学生B 学业成绩中等的学生C 学习成绩优异的学生D 活泼开朗的学生
职业学校学生与普通学校学生相比,他们之间的智力差异是主要()差异。A、类型B、学历C、水平D、技能
应试教育背景下教师一般把学习成绩好的学生划分为优等生,把学习成绩差的学生划分为差生。家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友,不让和学习成绩差的学生玩。 你同意这种做法吗?试从心理学的角度分析一下。
只要学习成绩好,就是好学生。()