主板书,也叫基本板书、中心板书、要目板书,是体现教学目的和主要教学内容的板书。主板书是教学板书的主体内容,体现教学内容的重点、难点、关键和主体结构,通常保留到教学结束。

题目

主板书,也叫基本板书、中心板书、要目板书,是体现教学目的和主要教学内容的板书。主板书是教学板书的主体内容,体现教学内容的重点、难点、关键和主体结构,通常保留到教学结束。

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第1题:

化学教学板书的设计原则不包括(  )。

A、体现教学核心内容、紧扣教学目标
B、保证板书内容的科学性
C、条理性和系统性相结合
D、板书设计的艺术性

答案:D
解析:

第2题:

下面是课文《济南的冬天》的板书设计,请认真阅读,完成后面的问题。
济南的冬天(老舍)

针对上面的一则板书,以下分析正确的一项是(  )。

A.本设计的最大的特点是鲜明地体现出语文教学的逻辑美
B.板书的上方体现出了本节课教学内容的关键词“写景”“状物”“抒情”这三个醒目的概念,并用横线表明它们之间的关系,可以说是整个板书的纲,也是整个教学的灵魂
C.板书是教学系统性的具体体现,有了它,板书的所有词句就成了语文知识的浓缩、语文能力的指南
D.板书设计时,文本上所有的词句、课文的重点都应该显示在板书上,不应该留有空白

答案:D
解析:
板书时,要意留出空白让学生参与逻辑的推理、参与课文的解读、参与词句的提炼。

第3题:

板书分为正板书和副板书,正板书是指()

A、经过一番精心设计而组合排列在黑板上的一些符号,通常写在黑板中部突出位置

B、运用简洁的重点词句,分层次、按部分地列出教材的知识结构提纲或者内容提要的板书形式

C、通过摘录、排列教学内容中几个含有内在联系的关键性词语,将教学的主要内容、结构集中地展现出来的板书形式

D、围绕某一教学主线,抓住重点,运用线条和箭头等符号,把教学内容的结构、脉络清晰地展现出来的板书形式


参考答案:A

第4题:

板书板画设计的类型大致分为绘制方法式板书板画、形象式板书板画、综合结构式板书板画和()

A主题展示式板书板画

B重点提示式板书板画

C全面层次式板书板画

D关键图文式板书板画


D

第5题:

教案的核心和主体是( )

A.教学方法 B.教学过程
C.教学重点、难点 D.板书设计


答案:B
解析:
教学过程是教师为了实现教学目标,完成教学任务而制定的具体的教学步骤和措施,它是 教案的核心和主体。

第6题:

下面是课文《济南的冬天》的板书设计,请认真阅读,完成后面的问题。针对上面的一则板书,以下分析不正确的一项是( )。

A、本设计的最大的特点是鲜明地体现出语文教学的逻辑美
B、板书的上方体现出了本节课教学内容的关键词“写景”“状物”“抒情”这三个醒目的概念,并用横线表明它们之间的关系,可以说是整个板书的纲,也是整个教学的灵魂
C、板书是教学系统性的具体体现,有了它,板书的所有词句就成了语文知识的浓缩、语文能力的指南
D、板书设计时,文本上所有的词句、课文的重点都应该显示在板书上、不应该留有空白

答案:D
解析:
本题考查板书设计。板书时,注意留出空白让学生参与逻辑的推理、参与课文的解读、参与词句的提炼。故本题当选D项。##niutk

第7题:

随着教学的进程,在黑板上展示教学的重点内容和细目,表现教学内容的结构体系,这是( )

A.提纲式板书
B.重点词语式板书
C.对比式板书
D.问答式板书

答案:A
解析:
提纲式板书是指教师以讲授内容的内在逻辑关系为线索,把讲授内容按顺序以不同的编号列出相应语句的逻辑地位,从而体现教学信息的结构体系的一种板书形式。

第8题:

板书能高度概括教学内容,使知识系统化、简约化,便于学生掌握教学要点,便于记录和记忆。()


参考答案:正确

第9题:

在教案中,完成教学任务的关键所在是(  )。

A.教学内容
B.教学目标
C.教学重难点
D.板书设计

答案:C
解析:
教学重点和难点是整个教学的核心,是完成教学任务的关键所在。重点突出,难点明确,有利于学生掌握教学总体思路,便于学生配合教师完成教学任务。

第10题:

教学板书技能可分为板书设计技能()和()。

  • A、板画绘制技能
  • B、板书的绘画
  • C、板书制作
  • D、板书呈现技能

正确答案:A,D

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