受婴幼儿（）的影响，婴幼儿在幼儿园的活动主要以（）活动、（）活动

A.社会活动

B.学习活动

C.针对婴幼儿的活动

D.针对教养人的活动

在活动结束后，保育员首先应对婴幼儿活动的情况进行小结，帮助婴幼儿整理在活动中获得的知识和经验，并启发引导婴幼儿下次活动的()。

A.要求

B.兴趣和愿望

C.想法

D.经验

A.身体活动

B.心理活动

C.手的活动

D.情绪活动

指导个别婴幼儿参与活动的工作程序是()；掌握个别婴幼儿活动的真实情况，有针对性地给他们以帮助和指导；及时与教师、家长沟通情况，对婴幼儿采取一致的教育方式。

A.发现个别婴幼儿

B.认真观察全班婴幼儿的活动，找出需要帮助的个别婴幼儿

C.做好个别婴幼儿活动的记录

D.认真观察个别婴幼儿的活动

保育员应善于根据天气的情况和活动量()。

A.参与婴幼儿的活动

B.指导婴幼儿的活动

C.为婴幼儿增减衣服

D.设计婴幼儿的活动

在婴幼儿的户外活动中，要处理好()与婴幼儿自由活动之间的平衡。

A.游戏活动

B.教师组织的活动

C.小组活动

D.集体活动

()的工作程序是认真观察全班婴幼儿的活动，找出需要帮助的个别婴幼儿；掌握个别婴幼儿活动的真实情况，有针对性地给他们以帮助和指导；及时与教师、家长沟通情况，对婴幼儿采取一致的教育方式。

A.指导个别婴幼儿参与活动

B.做好保育工作记录

C.做好个别婴幼儿活动的记录

D.认真观察个别婴幼儿的活动

婴幼儿在自由活动时的活动量是有差异的，保育员要注意观察婴幼儿的活动，及时了解每个孩子的实际活动量，及时为孩子增减衣服。()

保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要()，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。

A.通过扮演角色

B.善于观察婴幼儿的活动情况

C.了解孩子游戏的情节

D.做好场地、设备的准备

保育员独立组织婴幼儿户外活动时，在活动中应做到()，随时调整婴幼儿的活动量，使孩子既能充分活动，又不至于过分疲劳。

A.活动内容丰富

B.动静交替

C.相互配合

D.与婴幼儿共同活动