学前儿童入学的社会适应困难主要包括缺乏任务意识和完成任务的能力，

A.学前儿童家庭健康教育

B.学前儿童家庭认知教育

C.学前儿童家庭社会教育

D.学前儿童家庭艺术教育

德国儿童入学前都需经过一次“入学成熟检查”，检查内容主要包括( )

A、儿童在身体成长方面是否适合上学

B、儿童是否具有合格的语言能力

C、儿童是否愿意同他的同学与教师进行交往

D、儿童是否具有较长时间对教材或对谈话题目集中思想的能力

造成孩子缺乏任务意识和完成任务的能力的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。()

造成孩子缺乏()的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。

A.人际交往能力

B.独立生活能力

C.规则意识和完成规则的能力

D.任务意识和完成任务的能力

儿童入学前在学习和社会性方面准备不足、入学后在这两方面表现不适应，是幼小不衔接的主要表现。()

A.缺乏独立生活的能力

B.缺乏完成任务的能力

C.缺乏人际交往的能力

D.缺乏执行规则的能力

幼儿园的主要任务是做好幼儿入学前的准备。()

学前儿童安全生活教育的内容包括()。

A.学前儿童安全技能的教育

B.养成遵守安全规则的习惯

C.学前儿童安全知识的教育

D.学前儿童安全和自我保护意识的培养

A、社会认知、社会情感

B、社会行为技能

C、自我意识

D、道德品质和社会适应

学前儿童入学的社会适应困难主要包括缺乏任务意识和完成任务的能力，缺乏规则意识和执行规则的能力，缺乏独立意识和独立生活的能力，()等。

A.缺乏正确的学习方法

B.缺乏良好的思维习惯

C.缺乏良好的学习习惯

D.缺乏人际交往的能力