现阶段，幼儿园与家庭合作的集体参与方法多种多样，如家长园地、家长会和（）等等。A、飞信或微信B、个别谈话C、科学育儿讲座D、打电话

题目

现阶段，幼儿园与家庭合作的集体参与方法多种多样，如家长园地、家长会和（）等等。

A、飞信或微信
B、个别谈话
C、科学育儿讲座
D、打电话

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第1题：

集体方式的家园合作:“家园板报”、“家长园地”。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第2题：

根据《幼儿园工作规程》,下列不符合“幼儿园、家庭和社区”关系的论述,包括()。

A.加强与社区的联系与合作，争取社区对幼儿园的支持

B.主动与幼儿家庭沟通合作，为家长提供科学育儿宣传指导

C.定期召开家长会议，并接待家长的来访和咨询。

D.可以成立家长委员会

参考答案：D

第3题：

3－6岁儿童家庭与幼儿园合作的方式包括()和帮助家长了解幼儿园教育的方式。

A、鼓励家长参与幼儿园管理

B、加强家园联系的方式

C、家园现场沟通交流方式

D、向家长宣传科学教育观念和方法的方式

参考答案：ABCD

第4题：

我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。”并规定，幼儿园应（）。

A、向家长介绍幼儿园的保育教育工作，争取家长的理解、支持和参与
B、了解幼儿的特点和家庭的需要，有针对性地开展教育工作
C、家园配合，是幼儿园在园获得的学习经验能够在家庭中得到延续、巩固和发展
D、幼稚园要大力谋求与家庭的联系与合作，使幼儿园生活与家庭生活保持来内需性
E、开放幼儿园让其资源为家庭、社区所共享

正确答案:A,B,C

第5题：

幼儿教育离不开家庭，幼儿园与家庭合作的方式有很多种，其中可让家长直接参与到幼儿园教育过程中的活动不包括()。

A.幼儿园开放日
B.家访
C.亲子游戏
D.家长会

答案：B

解析：

【知识点】幼儿园与家庭合作。
家访是一种学前教育机构与家长互动沟通的个别方式，是学前教育机构教师与家长间一对一的联系和进行工作的方式。家访目的在于深入了解幼儿在家中的真实情况，家长对幼儿教育的认识、态度和方法，家庭及其周围环境对幼儿身心发展的影响，针对个别幼儿的具体表现与家长共同商讨教育措施以及介绍幼儿在园的进步与存在的问题。

第6题：

()是幼儿园教师走出园外进行家庭指导的独特形式。

A.辨析评论会

B.家长园地

C.家长开放日

D.家庭访问

参考答案：D

第7题：

幼儿园班级家长工作的集体方法不包括以下哪一个:()。

A.家长QQ群

B.园报或园刊

C.家长参与幼儿园的活动

D.家庭访问

参考答案：D

第8题：

下列属于幼儿园阶段性家长工作形式的包括()。

A、家访

B、家长开发日

C、亲子活动

D、家长园地

E、家庭教育讲座

参考答案：ABCDE

第9题：

为发挥家长的作用，让家长参与到幼儿园教育管理中来，《幼儿园工作规程》第50条提出：幼儿园应设立（）

A家长开放日

B家长委员会

C家长园地

D家园联系薄

B
略

第10题：

家长园地是以（）的形式定期地对家长进行指导的一种形式，内容多种多样，如宣传栏、展览台、黑板报等等。

A、文字
B、个别
C、集体
D、语言

正确答案:A

现阶段，幼儿园与家庭合作的集体参与方法多种多样，如家长园地、家长

题目

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