一个会议上，分成两派意见，大家争执不下，如果你是主持人，这时候你该怎么办？

1)既然大家对他的意见比较赞同,就可以创造机会让他多发言,充分表达他的想法意见。
(2)会议应该集思广益,如果一味让这个人打断别人的发言很可能打击大家发言的积极性,所以我会有意识地点名让每个人发表自己的意见,同时让其他人保持安静。
(3)强调会场纪律,保证会议在良好秩序下进行。
答题思路是：引导+制止措施。一方面引导，一方面采取有利于保持会场正常秩序的措施。

第一,作为单位负责人有义务为构建单位和谐团结的工作环境而努力。我刚到这个单位,一定要全面深入了解单位的情况,对单位分成两派的原因要具体了解,找出症结所在。
第二,单位分帮结派的问题,可能有两个原因,一种可能是受地域关系的影响,有些同志分成了不同的帮派;还有一种可能是利益原因。要针对不同原因对症下药,力争消除矛盾。同时,在单位要建立和完善更加“公开化”、“民主化”的人事晋升制度,使得干部的提拔和调动都处在广大干部群众的监督下,使拉帮结派的行为失去土壤。
第三,对于拉帮结派的行为一定要给予坚决的制止,这不仅不利于同事之间的团结、也影响工作效率和工作作风。
解题思路：了解情况+予以处理+事后总结。人际关系的好坏直接关系工作质量的好坏，公务员职位的特点就是要跟领导、同事、群众接触，因此能否巧妙地处理好人际关系，是考验考生是否具备了公务员素质的直接体现。考生要注意，考题中各种人际关系困境都可能是今后会遇到的问题。

(1)保持冷静,通过听广播或打电话到交通部门了解路上交通堵塞情况。
(2)如果堵塞情况比较严重,短时间内无法解除,我会试图下车步行或者通过其他交通工具改变交通路线,力争及时赶到会场。
(3)如果时间已经来不及了,我会打电话给会场告诉他们具体情况,让他们尽量把我的发言排到后面。
(4)吸取教训,以后参加类似活动一定要充分考虑各种因素,预留足够的时间。
如果撞到了老太太,我会保持镇定,拨打急救电话。如果有司机的话让司机把这位老太太送到医院救治。如果没有司机,我自己也应该负责把这位老太太护送到就近的医院安顿好,同时努力联系这位老太太的家人,然后打电话给会场,告诉他们具体情况,尽量把我的发言排在后面,尽快赶到会场发言。
解题思路：答题思路是：冷静+对策+总结。此题需要严密的逻辑思维能力和综合协调及语言表达能力。只要冷静，处理问题就会比较完美。

第一,任何事物都是在矛盾中发展的。由于工作方式等原因,单位上的领导在工作上有分歧是很正常的,但他们的出发点都是为了干好工作。
第二,自己作为工作人员,我的出发点是为了工作,决不会因为谁的官大或者谁曾经帮助过我,就放弃工作的原则,一切以工作为重。
第三,自己不会参与单位上所谓的“小帮派”、“小团体”,若领导有分歧,自己会根据实际情况做出自己客观的分析和判断。我会在“把工作开展得更好”这一不变的前提下,做好自己分内的事。当然,单位最后的决定也许只能保留两位领导中的一种意见,可是一旦决定了,无论是谁的意见,我都会认真按照它去执行、去操作。
第四,在单位,我不会无谓地议论领导的是非,会维护好领导的形象,也维护好集体的团结。
解题思路：分析+表决心。本题考察考生处理两位上级领导有矛盾的协调能力。首先，考生应承认这一现状，然后步步推进，表达自己在工作中的态度和决心，尤其是要抵制小帮派、小团体等。

(1)在会议上两派发生争执,作为一个会议的主持人,我会先将双方争论的焦点,争论的问题记录下来,然后建议大家安静,或干脆休会半小时,等大家能平心静气坐下来后,我会强调本次会议的目的就是要大家心平气和地商量某一问题,提出解决办法,而不是争执(语言、语气尽量做到诚恳而不失幽默)。等局面稳定下来后再要求双方的代表分别表述自己的观点。
(2)向双方说明会议是为各方提供一个讲道理摆事实的场所;双方最终目的是为了解决问题,达成双方都接受的交汇点。那么各方都要避免冲突,要平心静气,立足自身的立场充分地说明理由和事实,以便解决问题。等局面被控制后,我再要求双方各派一名代表将自己方的意见、观点、计划总结出来,阐述自己的理由后,大家举手表决,少数人服从多数人的意见。我会把最后的讨论成果写进会议记录备查。
解题思路：答题思路是：分析+原因+对策。作为主持人，最主要是能控制会议的进程按预定议程进行，遇到争执，要有全局观念、民主作风和协作意识。

我感到非常遗憾。不过,我还是愿意接受贵单位根据自己的方针所做出的安排。我是基于对贵单位的业务内容和工作作风的充分了解,才报名来贵单位工作的,所以,无论在哪个部门都会努力工作。当然,也许在工作一段时间后,有机会到我期望的部门去工作,那时我将很高兴。我想,能够让我真正发挥作用的,只有××部门。为了能干这项工作,我在大学时代就进行了一些专门训练(如进过××培训班),努力掌握这方面的技能。掌握这些很不容易,我实在想让这些技能——虽然只是“雕虫小技”——发挥一些作用。
既然单位安排我在其他岗位上，一定有其原因。所谓干一行爱一行，在其位谋其职，我是基于对单位的业务内容和工作作风的充分了解,才报名来贵单位工作的,所以,无论在哪个部门都会努力，我只会考虑如何把目前的工作做好，让自己发挥出潜力，并且展现能力。当然如果通过一段时间考察，发现我更适合到之前所报的岗位上工作，我将很高兴。因为人只有做合适自身特点的工作时才能在岗位上发挥最大的光与热。

(1)作为领导,本身就该接受下属的监督,这是他们的权利,对我的检举也是他们正常行使权利的一种方式,所以我不但不会对其有任何的不满,相反还会感到高兴,这是他们关心我的表现。
(2)既然有人检举了,那肯定是有我做得不够好的地方,我会好好反省自己,查找原因,看是不是在哪儿做错了或者做得不够好,足以引起下属的怀疑进而检举我。
(3)如果我是清白的,我不会在乎下属这一举动,但我会在以后的工作中注意行事的方式和方法,尽量做到透明和彻底;同时我也会注意和下属之间的距离,多找机会和下属沟通以加深了解,让他们在了解中信任我。
解题思路：答题思路是：表态+自我反省+分情况对待。

我会做如下处理：
第一，我会向校领导表示自己思考该问题
第二，新课程背景下的教师观要求教师应及时进行自我反思
第三，教师应该做到终身学习，有针对性地调整自己的教学方式