启蒙运动中卢梭提出的理论是()。
第1题:
:让•雅克•卢梭(1712—1778)是在启蒙运动后期涌现出来的伟大思想家。他构思20年,写作3年,完成了教育巨著《爱弥儿》,提出了较为系统的自然教育理论。从根本上否定了封建宗教教育,在世界教育史具有划时代的伟大意义。卢梭很重视体育,在《爱弥儿》中,从婴儿初生到成人各个年龄阶段的教育中都有身体教育的内容。 对这段文字含义的正确理解是( )。
A.卢梭的贡献在教育领域
B.卢梭的贡献主要在体育
C.卢梭对教育发展有贡献
D.卢梭发展了自然教育理论
第2题:
第3题:
让·雅克·卢梭(1712--1778)是在启蒙运动后期涌现出的伟大思想家。他构思20年,写作3年,完成了教育巨著《爱弥尔》,提出了较为系统的自然教育理论,从根本上否定了封建宗教教育,在世界教育史上具有划时代的伟大就义。卢梭很重视体育,在《爱弥尔》中,从婴儿出生到成人各个年龄阶段的教育中都有身体教育的内容。对这段文字的含义理解正确的一项是( )。
A.卢梭的贡献在教育领域
B.卢梭的贡献主要在体育领域
C.卢梭对教育发展有贡献
D.卢梭发展了自然教育理论
第4题:
《社会契约论》这部著作是哪位启蒙运动中的领导者写的?()
第5题:
提出了“人民主权”理论的是()。
第6题:
为什么说卢梭是法国启蒙运动的非主流派?
传统上分为三大派:
自由派(伏尔泰、孟德斯鸠为代表)
民主派(或共和派,狄德罗、卢梭为代表)
共产派(梅叶、马布利、摩莱里为代表)
也可以认为法国启蒙运动中有左右两翼,其中右翼为主流派,左翼为非主流派,前者偏重自由,后者强调平等。)卢梭属于非主流派是相对于以伏尔泰为代表的注重自由的“主流派”而说的。卢梭的“非主流”主要体现在政治观点的激进上。首先,他较主流派更关注平等,他从分析人类不平等的起源出发,提出了天赋人权的理论,论证了自由、平等的重要。对于平等的关注是法国本土的思想特点,在法国更有生命力。而主流派则更加关注自由,倾向于英国的经验主义、自由主义,对平等较为保守。其次,他是有神论者,强调信仰,而主流派则是唯物主义的,信奉无神论。而他的这种信仰也成为他反对理性的原因之一。卢梭是“浪漫主义之父”,认为理性不如感情可靠,感情来自本性、内心,是向善的,能指导健康幸福的生活,而理性则将人们导向错误的方向。最后,他的非主流性还体现在他的独创性上。他把自然和文明尖利对立,人性本善,认为文明是历史的倒退,崇尚自然状态。卢梭还以契约论为武器,论证了实现资产阶级民主共和国的政治理想,并且认为民众有权以暴力推翻暴政。
第7题:
法国启蒙运动的领袖人物是()。
A伏尔泰
B狄德罗
C孟德斯鸠
D卢梭
第8题:
A.戴高乐
B.卢梭
C.魁奈
D.伏尔泰
第9题:
法国启蒙运动中的领袖人物是()。
第10题:
法国启蒙运动的核心人物是()