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在整个乐曲或乐曲的部分中，具有典型意义的节奏叫做（）。A、旋律B、调式C、节奏型

题目

在整个乐曲或乐曲的部分中，具有典型意义的节奏叫做（）。

  • A、旋律
  • B、调式
  • C、节奏型
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第1题：

可使患者兴奋性降低的作业活动是

A、倾听优美轻柔节奏缓慢的乐曲

B、跳舞

C、拉锯

D、倾听打击乐曲

E、弹琴


参考答案：A

第2题：

分析下列旋律。

要求：
(1)写出调式调性。
(2)画出曲式结构图示。
(3)分析说明乐曲旋律发展特点。


答案：
解析：
(1)此旋律为bE自然大调。 (2)此旋律曲式结构为五乐句乐段。图示结构如下：

(3)该乐曲旋律是在四乐句乐段的结构上扩充而成，在谱曲时，将开头的一局歌词谱写成两个乐句，从而成为五乐句乐段。乐曲旋律总体上也是采用“起一承一转一合”的发展方式，在c乐句中达到高潮，表现了人们勤劳勇敢的美好品质。

第3题：

乐曲中多次出现并具有代表意义的节奏叫节奏型。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

幼儿按教师的要求一拍一次或两拍一次用动作表现均匀进行的节奏。这是（）。

  • A、自由节奏
  • B、双层节奏
  • C、歌曲、乐曲本身的节奏
  • D、均匀节奏

正确答案:D

第5题：

《渔舟唱晚》为古筝曲，乐曲开头以优雅的旋律和舒缓的节奏向听众展现了一幅宁静的画卷。


正确答案:正确

第6题：

伴随乐曲(或歌唱)的身体动作按其难易程度可分为()等。

A、自由节奏

B、均匀节奏

C、双层节奏

D、节奏动作表演


参考答案：A,B,C,D

第7题：

将下面《费加罗的婚礼》(片段)改为一首抒情风格的乐曲。
要求：
(1)采用合适的节拍。
(2)旋律框架不可动，但可稍做节奏的处理。


答案：
解析：

第8题：

指乐曲或乐曲中的某一部分从弱拍或强拍弱位进入而形成的一种节奏形式。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第9题：

简述幼儿提炼乐曲节奏型可能使用的四种方法。


正确答案: （1）提炼出节拍，用打击乐演奏出来。
（2）提炼出音符简化后的节奏型，即除掉附点、切分等难的音符，只留下四分、八分、二分等简单音符，并组成节奏型。
（3）基本上也是提炼节拍，但在延续音上又保留了节奏。
（4）完全根据重拍提炼节奏型。

第10题：

在音乐中，体现乐曲强弱的基本律动规律的范畴是（）

  • A、旋律
  • B、节拍
  • C、主题
  • D、调式

正确答案:B

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