在野外取火时，干草、小树枝、枯树叶、小木块都可用来引火。

题目

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第1题：

在野外,具体的引火方法有( )。

A、凸透镜引火法

B、弓钻引火法

C、枪弹引火法

D、利用汽车蓄电池引火

答案：ABCD

第2题：

一个正方体木块的体积为1000厘米³，现要把它锯成八块，同样大小的正方体小木块，小木块的棱长是多少？

锯成8块之后，每小块的正方体体积为1000/8=125厘米³

设小木块的棱长是x，则

x³=125，x=5厘米

第3题：

在"犹不脱于枯瘁者，以其根荄不固"中，"荄"之义为( )

A、草叶

B、树叶

C、草根

D、树根

参考答案：C

第4题：

电器开关时的打火、过热发红的铁器和电焊产生的火花都可能是引火源

正确答案:正确

第5题：

有一个边长为6的立方体木块，将其备表面分别涂上一种颜色的漆，六面的颜色各不相同。然后将每条边6等分之后，将其分为边长为1的立方体小木块，请问从这堆小木块中取出多少块才能保证有6个小木块表面一样？（）
A. 48 B. 64 C. 92 D. 100

答案：C

解析：

C [解析]首先锯开的小木块，共有4类，第一类，3面涂漆的有8种，每种只有1个，第二类，2面涂漆的有12种，每种4个。第三类，一面涂漆的有6种，每种有16个。第四种，没有涂漆的只有1种，有64个，所以，需要至少8+4×12+5×6+5×1+1 = 92（个）才能保证。

第6题：

可以将厚冰块制成的凸透镜状,然后置于阳光下,在焦点处放一张易燃的纸或干草引火。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第7题：

在野外小坑内销毁雷管时，每坑销毁数量不宜超过5000发。( )

此题为判断题(对，错)。

正确答案：×

第8题：

黑火药和黑火药引火线都可以使用水溶解法销毁。()

参考答案：√

第9题：

请根据故事《小树叶找快乐》设计一个中班健康活动，要求写出活动目标、活动准备以及活动过程。
附故事
小树叶找快乐
秋天来到了，风儿轻轻地把小树叶带到树林里找快乐。
小树叶问小鸟：“小鸟，你快乐吗?”小鸟说：“我给大家带去美妙的歌声，大家喜欢我，我很快乐!”
小树叶问青蛙：“小青蛙，你快乐吗?”小青蛙说：“我在田里捉害虫，我很快乐!”
小树叶问小狗：“小狗，你快乐吗?”小狗说：“我为主人看门，我很快乐!”
小树叶问小兔：“小兔，你快乐吗?”小兔说：“我帮妈妈采蘑菇，我很快乐!”
小树叶问小猴：“小猴，你快乐吗?”小猴说：“我在树上摘果子，我很快乐!”
小树叶听着听着，感觉自己也找到了许多快乐，开心极了!

答案：

解析：

让自己快乐(中班) (一)活动目标
明白任何人都有自己的快乐，对生活形成积极的态度，懂得保持好心情有益于身心健康。
(二)活动准备
经验准备：帮助幼儿积累获得积极情绪的体验。
物质准备：小树叶和小鸟、青蛙、小狗等小动物玩具。
材料配套：幼儿活动操作材料《快乐记录表》。
(三)活动过程
1．结合教具讲述故事《小树叶找快乐》，帮助幼儿理解故事内容
提问：故事中有哪些小动物?为什么这些小动物很快乐?
2．引导幼儿表演故事
引导幼儿扮演故事中的各种小动物，表现小动物们的对话内容、动作和表情，体验快乐。
3．开展游戏“小记者”
(1)将幼儿分成若干组，分别扮演记者与被采访者。记者提出“你做了哪些事感到快乐?为什么”的问题，请被采访者回答。
(2)小结：快乐就在我们身边，让自己快乐、保持好心情就不会让自己生气、伤心，这样我们的身心就会更加健康。
4．指导幼儿完成操作材料《快乐记录表》
(1)引导幼儿看一看、说一说记录表内容；
(2)请幼儿观察好朋友和教师的心情；
(3)记录自己、好朋友和教师的心情，在“高兴”或“不高兴”旁画“ √”。
(四)活动建议
(1)生活活动：提供开心、伤心、生气等心情牌，请幼儿根据自己的心情从中选取相应的心情牌，挂在自己的照片旁，教师注意观察，并及时给予鼓励或疏导。
(2)家园共育：引导家长在日常生活中有意识地与幼儿谈论笑、哭、生气、害怕等原因，并反馈幼儿在家产生的负面情绪，与教师共同探讨培养幼儿积极情绪的有效方法。
(3)领域整合：引导幼儿学习歌曲《我的心》，鼓励幼儿保持好心情。

第10题：

等待救援取火，点火时火种应在引火堆的下风向。

正确答案:错误

在野外取火时，干草、小树枝、枯树叶、小木块都可用来引火。

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