调查表在应用中常见的错误，主要是调查表设计不当和记录数据上的差错。

下列关于调查表的说法，正确的是( )。

A．调查表用于系统地收集数据，以获取对事实的明确认识

B．调查表是收集和记录数据的一种形式

C．没有必要评审并修订表格

D．确定由谁以及如何分析数据

E．通过收集和记录某些数据来试用表格

统计分组表和统计调查表在设计阶段的逻辑关系以及在发生数据时的逻辑关系是不同的：在统计设计阶段，要先产生统计分组表，再产生统计调查表；在发生数据阶段，要先发生统计调查表中的原始数据，再发生统计分组表中的整理结果。( )

A．正确

B．错误

在进行统计设计时，按统计分组表与统计调查表的逻辑关系，应当（ ）。

A．先设计出调查表

B．先产生调查表再产生统计分组表

C．先产生统计分组表再产生统计调查表

D．同时产生调查表与分组表

A、调查表可分为自评和他评调查表两大类

B、调查表设计时，对于分类变量最好采用定式问题

C、调查表在正式使用以前应预先在少数人中进行预调查

D、调查表设计时，对于连续性分布的变量应采用开放式的问题

E、流行病学研究中多采用"非标准化"调查，即由调查员决定如何提问

A.目标—手段调查表

B.自己制定的调查表

C.由专家简要回答的调查表

D.由专家详细回答的调查表

A、调查表文件

B、数据文件

C、核对文件

D、以上都不是

E、以上都是

统计分组表和统计调查表在发生数据阶段的逻辑关系是( )。

A．先发生统计调查表中的原始数据，再发生统计分组表中的二手数据

B．先发生统计分组表中的原始数据，再发生统计调查表中的二手数据

C．先发生统计调查表中的二手数据，再发生统计分组表中的原始数据

D．先发生统计分组表中的二手数据，再发生统计调查表中的原始数据

统计分组表和统计调查表在设计阶段的逻辑关系以及在发生数据时的逻辑关系是不同的：在统计设计阶段，要先产生统计分组表，再产生统计调查表；在发生数据阶段，要先发生统计调查表中的原始数据，再发生统计分组表中的整理结果。

此题为判断题(对，错)。

A.数据采集

B.数据分析

C.原因分析

D.提出改进措施

下列关于行为调查表设计原则的叙述，错误的是（ ）。