认知学习理论把学习看作是发现可能解决问题的有意义模式或领会事物之间的关系,而不是尝试错误的结果,而且所说的发现和领会常常又是突发性的。
第1题:
桑代克的学习理论被称为( )
A.尝试-错误论
B.认知-发现理论
C.联结-认知理论
D.有意义-接受学习理论
第2题:
第3题:
桑代克的学习理论被称为( )。
A.尝试—错误说
B.认知一发现理论
C.联结一认知理论
D.有意义接受学习论
第4题:
主张以“发现学习”的方式进行学习的理论是()
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
布卢姆把认知学习从低到高依次排列为( )。
A.认知、领会、分析、综合、运用、评价
B.认知、领会、运用、分析、综合、评价
C.领会、认知、分析、运用、综合、评价
D.领会、认知、分析、综合、运用、评价
第9题:
认知学习理论把学习看作是发现可能解决问题的有意义模式或领悟事物之间的关系,而不是尝试错误的结果,而且所说的发现和领会常常又是突发性的。所以这种现象又称作()。
第10题:
布鲁纳的学习理论被称作()。