多学科主题整合的特点是通过设置问题，引导学生在解决问题的过程中，综合地活动或形成所需的知识、技能、思考能力等。
第1题：
____是教师根据学生已有的知识、经验，借助启发性问题，通过口头问的方式，引导学生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的____ ，其基本形式是学生在教师引导下通过独立思考进行学习。
第2题：
第3题：
A、能力
B、态度
C、价值观
D、经验
第4题：
综合实践活动与其他类型课程的目标相比较，综合实践活动课程更强调知识与技能、（）、情感态度与价值观等维度的目标，引导学生在活动过程中实现课程的发展价值。
第5题：
义务教育阶段的数学学习，《课程标准》安排了四个方面的目标。即（）
第6题：
第7题：
多学科主题整合的特点是通过设置问题，引导学生在解决问题的过程中，综合地活动或形成所需的知识、技能、思考能力等。
A对
B错
第8题：
在综合实践活动中，学生自主地选择研究主题、研究方法、解决问题的策略及所需要的教师、家长或社会的帮助。()
第9题：
“综合应用”的教学中教师要注意（）
第10题：
针对（）的培训与开发，应采用头脑风暴法形象训练和等价变换思考等培训方法。