把具有相同本质特征的事物，按一定顺序归入一定类别的思维过程是（）。
第1题：
A.分析与综合
B.比较
C.抽象
D.概括
第2题：
第3题：
______迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。
第4题：
将事物共同的本质特征结合和联系起来的思维过程（ ）
第5题：
某教师在对“能按一定顺序把事物或景物写清楚、写具体”进行教学设计时，首先培养学生按事情的先后顺序把经过部分分几步写清楚；再按事物的先后顺序分几小步把事物的经过写清楚、写具体；最后实现“能按一定顺序把事物或景物写清楚、写具体”的最终目标。这是（）。
第6题：
下列说法中，错误的是( )。
A．把具有相同特征的事物的集合称为类
B．分类的原则不是抽象的，得考虑非本质的、个别的特征、找出共同特征
C．类是具有相同属性和服务的一组对象的集合
D．类为属于该类的全部对象提供了统一的抽象描述，它由属性和服务组成
第7题：
找出两类事物之间的相同点、不同点的思维过程是（）
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
在头脑中提取同类事物的本质特征，舍弃非本质特征的思维过程是抽象。
第10题：
创新思维系统化是在概括的基础上，在思想上把一类事物按不同的（）组成一定系统的思维过程。