如何理解教学创新是实施素质教育的有效途径这一观点()

题目

如何理解教学创新是实施素质教育的有效途径这一观点()

  • A、实践教学创新有利于学生的全面发展
  • B、实施教学创新有利于全体学生的素质发展
  • C、实施教学创新有利于学生主动地发展
  • D、实施教学创新有利于贯彻教育方针
  • E、实施教学创新有利于培养学生的创新能力
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第1题:

联系实际谈谈小学语文教学如何实施素质教育。


参考答案:(1)转变陈旧的教育观念,强化素质教育的意识
(2)拓宽语文教学思路,树立“大语文教学观”。“大语文教学观”指语文学习材料的“大”,语文学习环境的“大”,语文课程设置的“大”,语文学习方式的“大”,语文评价方式的“大”,语文学习结果的“大”。
(3)实施创新教育,重视对学生创新能力的培养。
(4)围绕课程标准,优化学法指导。

第2题:

你对素质教育和课程改革是如何理解和落实的,经过实施素质教育、进行课程改革,学校在育人和教学方面已经发生了哪些显著变化?还有什么问题和建议?


正确答案: 素质教育是对国家教育方针的完整理解和具体实践,是对基础教育性质和任务的深刻认识和准确把握,也是对理想教育的一种追求。实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。
课程改革是新形势下教育改革发展的必然要求,是提高教育质量,提高教师专业素养的重要机遇。
课程改革的具体目标:
1、课程功能的转变。
2、课程结构的改变。
3、课程内容的改变。
4、学习方式的改变。
5、评价方法的改变。
6、课程管理模式的改变。

第3题:

如何正确理解素质教育?实施素质教育应避免哪些误区?


正确答案:

第4题:

以下关于教学创新的理解正确的有()

  • A、教学创新是实施素质教育的核心内涵
  • B、教学创新是以培养学生创新意识,创新兴趣,创新思维,创新能力为目的的教学过程
  • C、教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化
  • D、教学创新体现了素质教育的本质特点
  • E、实施教学创新根本在于培养学生的创新能力

正确答案:A,B,C,D,E

第5题:

结合实际情况谈你在教学中创新素质教育的实施原则有哪些?


正确答案: (1)基础教育的原则,创新思维和创新能力的形成并非凭空产生,其产生和发展必须有坚实的基础。最重要的基础有两个方面一是知识的基础,没有必要的灵活的迁移性强的且具有现代前沿性的知识经验做基础,空中楼阁式的创新是不可能的二是生理基础,因此创新素质的培养要从人的生理潜能出发,在重视发展左脑功能的同时,重视开发右脑的潜力。
(2)示范性原则,指教育者以自身的创新意识、创新精神及能力等去感染、带动受教育者。
(3)开放性原则,首先从教学内容上要体现三个面向的精神,具有时代性、新颖性的特点,善于把新的必要的科学研究成果和科学概念编进教材,开阔学生眼界,启迪学生智慧,激发学生兴趣,引导他们去了解外面的世界,掌握重大的科研动态,探索更新的知识,培养他们的创新精神。其次要强调学校与学校、学校与企业或乡镇,学校与科研部门的交流与合作三要强调国际间的合作。
(4)民主性原则,指在教育过程中要形成有利于创新的民主氛围。课堂教学培养学生创新素质的主渠道,发扬民主尤其重要。
(5)启发性原则,培养学生的创新素质在教学上尤其要贯彻启发性原则,只有通过启发式教学,才能调动学生的主动性、自觉性、激发其积极积极思维。

第6题:

以下关于教学创新的理解正确的有:()。

A、教学创新是实施素质教育的核心内涵

B、教学创新是以培养学生创新意识、创新兴趣、创新思维、创新能力为目的的教学过程

C、教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化

D、教学创新体现了素质教育的本质特点


答案:ABCD

第7题:

结合实际情况谈你在教学中创新素质教育的实施(创新素质教育的实施原则)。


正确答案: ⑴基础教育的原则。创新思维和创新能力的形成并非凭空产生,其产生和发展必须有坚实的基础。最重要的基础有两个方面一是知识的基础,没有必要的灵活的迁移性强的且具有现代前沿性的知识经验做基础,空中楼阁式的创新是不可能的二是生理基础,因此创新素质的培养要从人的生理潜能出发,在重视发展左脑功能的同时,重视开发右脑的潜力。
⑵示范性原则,指教育者以自身的创新意识、创新精神及能力等去感染、带动受教育者。
⑶开放性原则,首先从教学内容上要体现三个面向的精神,具有时代性、新颖性的特点,善于把新的必要的科学研究成果和科学概念编进教材,开阔学生眼界,启迪学生智慧,激发学生兴趣,引导他们去了解外面的世界,掌握重大的科研动态,探索更新的知识,培养他们的创新精神。其次要强调学校与学校、学校与企业或乡镇,学校与科研部门的交流与合作三要强调国际间的合作
⑷民主性原则。指在教育过程中要形成有利于创新的民主氛围。课堂教学培养学生创新素质的主渠道,发扬民主尤其重要。
⑸启发性原则。培养学生的创新素质在教学上尤其要贯彻启发性原则,只有通过启发式教学,才能调动学生的主动性、自觉性、激发其积极积极思维。

第8题:

你是如何理解教学过程在本质上是一种特殊的认识活动这一观点的?依据教学过程这一本质特征,教师在教学中应注意哪些问题?


正确答案:
①教学认识是学生的认识,学生是教学认识中的主体;
②教学认识是间接性的认识,学生学习知识不是亲身得来的,而是现成的前人认识成果,主要表现为书本知识;
③教学认识是有领导的认识,在教学活动中,学生的认识是在教师的指导下进行的;
④教学认识是教育性的认识,学生在认识中不仅掌握知识,而且他们的各种情感、态度、价值观等也经历着变化。
依据这些特征,教师在教学中应注意的问题是:
①必须考虑学生现有的认识水平,不应该从成人的认识水平出发去进行教学;
②由于是间接性知识,教师在教学中要理论联系实际;
③由于是有领导的认识,必须发挥教师在教学中的主导作用;
④由于是教育性的认识,教师必须充分发挥教学的教育性功能。

第9题:

为何说教学创新是实施素质教育的有效途径?


正确答案:实施教学创新有利于学生的全面发展,有利于全体学生的素质发展,有利于学生的主动发展。

第10题:

教学创新体现了素质教育的(),是素质教育的()。


正确答案:本质特点;核心内容

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