简述当代教育思潮的宏观演变。
第1题:
简述平民主义教育管理思潮关于人的发展的主张。
平民主义教育管理思潮提出必须开设适应中国具体社会实际的实用课程。
第一,课程改革要面向生活。
第二,课程改革要面向职业。
第三,课程改革要注重开设鼓动平民精神的课程。
第四,推行手脑并重、学做合一的教学原则。
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
第6题:
下列教育思潮中,不属于五四时期教育思潮的是()
A.工读主义教育思潮
B.职业教育思潮
C.复古主义教育思潮
D.平民教育思潮
第7题:
第8题:
A、幼儿教师能力的评价属于宏观评价。
B、宏观教育评价具有全局性、战略性。
C、宏观教育评价包括对教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价、对某种教育思潮的评价等。
D、幼儿园课程的评价属于宏观评价。
第9题:
第10题:
简述当代西方设计思潮的一般理论。
当代西方设计思潮的理论有符号学理论、结构主义、解构方法、混沌理论、绿色设计、信息技术。
略