从语文课程任务的角度,应如何认识与之相关的语文学习特点?
第1题:
A.哲学方法
B.一般科学方法
C.特殊方法
D.逻辑思维方法
第2题:
A.认识语文课程的人文性,重视情感、态度、价值观的正确导向,强调认知与情意的统一。
B.认识语文课程的交际工具性,充分发挥师生双方的在语文教学中的主动性和创造性。
C.认识语文课程的基础性,正确处理基本素养与创新的能力的关系,强调创新精神和实践能力。
D.在教学中努力体现语文实践应用性和综合性,强调结论。
第3题:
A、语文学习中要运用各种思维形式
B、语文学习具有阶段性
C、语文学习的外延同生活的外延相等
D、重视语文学习过程
第4题:
语文课程与教学论的基本任务是:(),揭示语文课程与教学规律,指导语文课程与教学实践。
第5题:
与语文课程性质相关的语文学习特点主要有注重(),不忽视(),在语文学习的各个过程中都有丰富的()。
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
A、注重直接感受体验
B、不忽视间接知识和经验
C、在语文学习的过程中都有丰富的感情活动
D、注重间接知识,不注重直接经验
第8题:
A.语文学习中要运用各种思维形式。
B.提高语文学习的效率和质量。
C.重视语文学习过程。
D.语文学习的外延同生活的外延相等。
E.语文学习具有阶段性。
第9题:
简述与语文课程任务相关的语文学习特点。
第10题:
与语文课程性质相关的语文学习具有什么特点?