“口语交际”能力包括（）。

题目

“口语交际”能力包括（）。

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第1题：

小学口语交际能力的结构主要包括()

A、辨别分析过程

B、听话能力结构

C、说话能力结构

D、组织表达结构

参考答案：B,C

第2题：

口语交际教学对是社会发展的需要体现在()。

A、培养学生的口语交际能力是“三个面向”的需要

B、培养学生的口语交际能力是信息化社会的需要

C、培养学生的口语交际能力有利于塑造学生健全的人格

D、培养学生的口语交际能力有利于发展学生的智力

参考答案：AB

第3题：

口语交际教学有( )要求。

A、教学内容切合学生学习、生活、今后的社会交际实际

B、着力培养日常口语交际的基本能力

C、创设多种多样的口语交际情境

D、兼顾口语交际能力的发展

参考答案：ABCD

第4题：

试述口语交际能力培养的实施走向。

参考答案：(1)从“模拟交际”走向“真实资讯空间的交际”
(2)从“个人独白”走向“学习者共同体成员的互动”
(3)从“单纯的语言教学”走向“口语实习场的创建”
(4)从“独立的口语课程”走向“全时空的言语实践”

第5题：

口才是口语交际能力的体现,而演讲则是口语交际的一种高级形态。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第6题：

发展语文的应用能力包括()。

A、识字写字能力

B、阅读能力

C、写作能力

D、口语交际能力

参考答案：ABCD

第7题：

口语交际教学的意义有()。

A、培养学生的口语交际能力是学生发展的需要

B、培养学生口语交际能力是社会发展的需要

C、培养学生口语交际能力最主要是应试的需要

D、培养交际能力最主要是学生家长的需要

参考答案：AB

第8题：

本课程的核心问题包括哪些?()

A.适应实际生活需要的口语交际能力

B.口语交际与其他语文教学内容的关系

C.培养学生的倾听能力、创设口语交际课的情景、让沉默的学生踊跃发言

D.口语交际教学策略

参考答案：ABC

第9题：

口语交际的核心是交际二字，注重的是人与人之间的____。口语交际能力的培养要在____中进行。

正确答案：
交流和沟通具体的交际隋景

第10题：

口语交际教学的要求:()

A.形成双向和多向互动的交际方式。

B.利用语文教学的各个环节有意识的培养学生的口语交际能力。

C.教师引导要切实、精当

D.突出口语交际的实践操作性。

E.教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际，着力培养日常口语交际的基本能力，兼顾口语交际能力的发展。

F.创设多种多样的口语交际情境。

参考答案：ABCDEF

“口语交际”能力包括（）。

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