在与异性交往时，要把握好“自然”和“适度”两个原则
第1题：
教师在指导青少年学生进行正常异性交往时，要告诫或建议他们把握好的两个原则是( )
A.热烈
B.冷静
C.自然
D.适度
第2题：
咨询师在遇到异性求助者时，应当（）。
第3题：
政府在选择宏观调控的政策目标时，应遵循的原则有（ ）。
A．不能只追求单一目标，顾此失彼
B．要遵循适度原则
C．掌握好财政政策与货币政策的松紧力度
D．把握好政策实施的时机
E．注意政策的相互配合
第4题：
在激励和惩罚时，要严格执行规章制度，根据员工的行为给予适当的奖惩属于员工激励原则的（）
第5题：
在与老资格的同事交往时要（）
第6题：
第7题：
业，不必求其满；功，不必求其盈。诸事满则亏，盈则虚。尽善尽美往往并不完美，追求完美者往往以不完美而告终。这句话启示我们（）。
第8题：
男性，20岁，与女孩交往时感觉自己表情不自然、紧张，担心别人对自己印象不好，不敢与异性交往，也不参加集体活动。森田疗法对此患者发病机制的解释为A、由于年轻，无社交经验，导致了此患者与女孩讲话时紧张
B、此患者幼年时的心理创伤在与异性交往时被触动
C、紧张使得患者更加注意自己社交时的表现，结果感到更紧张
D、与异性交往受挫加重了患者的自卑感
E、患者有神经质人格基础，必然会发病
对此患者进行森田疗法，治疗原则为A、进行放松训练，达到满意效果后再去与异性交往
B、指导患者在与异性交往时不要去想自己是否紧张
C、让患者逐步分析清楚自己产生症状的原因，然后再去结交异性
D、即使紧张加重，也要努力逐步减少对异性的回避
E、在与异性交往时要尽量努力使表情自然
第9题：
我们在人际交往时要合理把握“四度”，和谐人际空间，指的是哪“四度”（）
第10题：
咨询人员在指导中学生进行正常异性交往时，要建议他们把握好自然和适度原则。