城市化发展有哪些主要类型?

题目

城市化发展有哪些主要类型?

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相似问题和答案

第1题:

在城市化的离心发展阶段,城市化类型可分为(  )。

A、集中型城市化
B、相对集中型城市化
C、郊区化
D、卫星城镇化
E、逆城市化

答案:C,E
解析:
在城市离心发展过程中有郊区化(又称郊外化)和逆城市化两种不同类型和不同阶段。郊区化是人口、就业岗位和服务业从大城市中心向郊区迁移的一种分散化过程。逆城市化是人口从大城市和主要的大都市区向小的都市区甚至非都市区迁移的一种分散化过程。

第2题:

发展中国家其主要类型有哪些?


正确答案: 发展中国家作为一类国家群体,由于各自的自然条件、历史传统、发展战略和经济结构的不同,经济发展水平高低不等,情况复杂,其内部各成员之间存在着巨大的差异。根据各国具体情况的不同,按照不同的标准,可以把发展中国家分成不同的类型:
(1)按人均国民收入(GrossNationalIncome,GNI)标准来划分是目前最普遍的分类方法,据此可将发展中国家和地区分为三类:低收入国家和地区;中等收入国家和地区;高收入但仍处于发展中的国家。
(2)按产业结构、出口结构和工业化进程的标准,可把发展中国家分为如下五类:原料和初级产品生产国;石油输出国;新兴工业化国家和地区;综合发展型发展中大国;最不发达国家。

第3题:

城市化的类型有哪些?


参考答案:向心型城市化与离心型城市化,外延型城市化与飞地型城市化,景观型城市化与职能型城市化,积极型城市化与消极型城市化,自上而下型城市化与自下而上型城市化

第4题:

2002年度世界银行的年度报告将全世界的城镇化分为()三种类型。

  • A、发达国家城市化
  • B、发展中国家城市化
  • C、转型国家城市化
  • D、不发展国家城市化

正确答案:A,B,C

第5题:

推动城市化发展的动力机制有哪些?


正确答案: 农业发展是城市化的初始动力;
工业化是城市化的根本动力;
第三产业是城市化的后续动力
市场化是城市化的直接动力;
制度性安排是城市化的现实支撑。

第6题:

改革开放后我国城市化发展有哪些特点?
改革开放后我国城市化发展道路进行了第二次探索,对原有的城市化道路进行了重大的调整和创新,其中,小城镇建设就是一个创举。城市化进程基本上按照“控制大城市,发展中小城市”的指导思想来进行。城市职能发生变化,都是一定地区政治、经济、文化的中心。城市基础设施和整体环境得到进一步改善。

第7题:

中国的政府主导型城市化的主要内容有哪些?


正确答案: 城市的设置标准和行政建制受政府控制;
农村人口向城市的转移受政府控制;
城市化初始阶段的资金积累以政府政策为保障;
城市化发展速度受政府调控。

第8题:

简述城市化发展的制约因素有哪些


参考答案:1.农业发展是城市化的初始动力,农业是城市化的基础。
2.工业化是城市化的根本动力 
3.第三产业是城市化的后续动力 
4.市场化是城市化的直接动力 
5.制度安排和变迁对城市化重要影响 
6.交通运输是城市化发展的重要条件。

第9题:

城市化有哪些基本规律?当代中国城市化有哪些特征?


正确答案:城市化发展的基本规律:
①时间上:阶段性——城市化规律表现为城乡人口随着工业化进程的有序变化和呈现出来的阶段性特征。
②空间上:地域推进——由城市集聚与扩散机制所决定的城市与区域经济运动规律。
③质态上:性状与结构变动——在城市性状和结构的变动趋势上,它包括城市职能、城市产业结构和城市规模结构的演变。
④量态上:数量和规模变化——城市人口迁移和流动规律作用下的城市数目和人口规模变化的规律。即,初级阶段:大城市数量较少,中小城市较多;中级阶段:大城市数量增多,中小城市较多;高级阶段:大城市数量稳定,中小城市较多。
当代城市化的基本特征:
(一)我国城市化进程的波动性较大;
(二)乡村城市化开始显现;
(三)城市规模体系的动态变化加速;
(四)城市化水平的省际差异显著。

第10题:

学校发展战略有何特点?我国中小学发展战略模式有哪些主要类型?学校发展战略的基本模式有哪些?


正确答案: 学校战略规划是对学校发展的长期目标和行动路线所做的宏观的、有预见的构想和安排。其特点如下:
(1)整体性。学校战略规划是做好宏观战略规划、中观策略规划和微观意义上的各部门行动规划。最终把它整合为内在结构的整体的学校战略规划的过程。
(2)前瞻性。学校战略规划要立足于基础、面向未来。它从学校改革和发展需要出发,设计明确、可行、有效的发展目标和实施途径,带有非常强烈的前瞻性。
(3)科学性。学校战略规划的制定要经过环境分析、学校自身条件分析、目标确定、过程规划和模式选择、保障条件规划等几个环节,具有较强的科学性。
(4)可操作性。从学校战略规划的制定,可以看出其内容切实可行、便于操作,在实施中不断修正、完善,从而有效地提高学校的管理水平和教育效能。
(5)协同性。学校战略规划在本质上是一个协同的过程,它把学校共同体的各种力量聚集在一起,共同勾勒学校发展的使命、愿景和目的,共同完成学校发展的大业。
(6)持续性。学校战略规划是一个持续的过程。它要求学校对自身进行系统自评,以此为基础,根据学校办学目标和社区需要制定、实施、评价、修订规划。
战略模式是学校发展战略行动的具体目标、行动切入点和行动策略的总和。
学校发展的战略的基本模式包括:
(1)质量战略模式。质量战略是学校以面向全社会持续地提供合乎需要的教育服务赢得社会信任、促进学校发展的系统行动。由学校的质量方针、质量标准和质量保障系统的建设和质量项目管理。
(2)联盟战略。是两个或两个以上的组织为了实现长远的利益,形成不同程度的联合体共谋发展的战略模式。该战略可以使得学校之间优势互补,共享资源(管理经验、优秀师资、校舍场地、资金和生源),拓展学校发展的空间。
(3)防御类型战略。(防御风险)
(4)顾客战略。是以尊重顾客和服务顾客作为学校的基本价值,通过双方良性互动,了解、满足和创造顾客的需要,同时吸引顾客建立起对学校的忠诚,发展 真诚合作以形成教育的合力,同时借助这种力量推动学校发展。